| Question   | Answer   | 
        
        | start learning |  |   terytorium zamieszkiwane przez ludzi kierowanych przez określoną władzę  |  |  | 
|  start learning Rodzaje funkcji państwa i przykłady  |  |   - wewnętrzne (drogi, szkoły, tworzenie prawa), -zewnętrzne (dobre stosunki z innymi państwami)  |  |  | 
| start learning |  |   a) terytorialność (obszar); b) polityczność (władze); c) suwerenność (niezależność); d) przymusowość (każdy należy do państwa); e) powszechność (podleganie prawu zamieszkiwanego państwa)  |  |  | 
|  start learning Rodzaje państw ze względu na strukturę obszaru i ich przykłady  |  |   a) unitarne (jednolite), np. Polska, Chiny; b) federacje (złożone), np. USA, Szwajcaria.  |  |  | 
| start learning |  |   odłączenie się, wystąpienie z federacji i utworzenie nowego państwa  |  |  | 
|  start learning Funkcje wewnętrzne państwa i ich wyjaśnienie  |  |   a) funkcja prawodawcza (ustanawianie praw regulujących funkcjonowanie państwa); b) funkcja administracyjna (realizowanie poprzez urzędy zadań zgodnych z prawem i z polityką rządu; c) funkcja porządkowa (utrzymywanie porządku i bezpieczeństwa przez policję oraz wymiar sprawiedliwości); d) funkcja kulturalno - oświatowa (wspomaganie przez państwo kultury i edukacji, wspieranie sztuki, finansowanie muzeów, budowa szkół); e) funkcja socjalna (dostarczanie pomocy osobom, które z powodu wieku, niepełn  |  |  | 
|  start learning Funkcje zewnętrzne państwa i ich wyjaśnienie  |  |   a) kontakty międzynarodowe (zabezpieczanie interesów państwa i jego obywateli na scenie międzynarodowej, działalność dyplomatyczna); b) obrona granic (utrzymywanie sił zbrojnych strzegących granic przed napaścią innych państw)  |  |  | 
| start learning |  |   potwierdzenie oficjalnej przynależności do danego państwa i podporządkowanie obowiązującym w nim prawom  |  |  | 
|  start learning Kto może nadawać obywatelstwo?  |  |   prezydent po złożeniu odpowiedniego wniosku  |  |  | 
| start learning |  |   powrót do ojczyzny osób, które z różnych przyczyn znalazły się poza granicami kraju  |  |  | 
|  start learning Modele nabywania obywatelstwa  |  |   a) prawo krwi (dziedziczenie obywatelstwa po rodzicach); b) prawo ziemi (uzyskanie obywatelstwa państwa, na którym się urodziło)  |  |  | 
|  start learning Warunki nabywania obywatelstwa polskiego przez cudzoziemców  |  |   a) posiadanie obywatelstwa polskiego przynajmniej przez jednego z rodziców; b) posiadanie narodowości polskiej i powrót do ojczyzny w wyniku repatriacji c) zawarcie małżeństwa z obywatelem polskim d) legalne zamieszkiwanie w Polsce co najmniej od pięciu lat, a także wystąpienie o nadanie obywatelstwa  |  |  | 
|  start learning Podział państw ze względu na formę rządów  |  |   a) republiki (najwyższe władze, prezydent i parlament są wybierane przez społeczeństwo, może być w niej system prezydencki lub parlamentarny); b) monarchie (dożywotnio pełniący władzę władca)  |  |  | 
| start learning |  |   a) dziedziczna (z ojca na syna); b) elekcyjna (z wyboru); c) absolutna (nieograniczona władza władcy); d) parlamentarna (władca tylko reprezentuje państwo); e) konstytucyjna (władca opiera rządy o konstytucję)  |  |  | 
|  start learning Podział państw ze względu na sposób sprawowania władzy  |  |   a) demokratyczne (społeczeństwo ma pełnię praw, władza wybierana przez społeczeństwo); b)autorytarne (społeczeństwo ma tylko część praw, władza oparta o autorytet rządzącego, np. Watykan); c) totalitarne (społeczeństwo bez praw, całkowicie posłuszne władzy wskutek: przemocy fizycznej i psychicznej, cenzury, inwigilację (bycie pod obserwacją))  |  |  | 
|  start learning Co to jest ustrój polityczny?  |  |   sposób sprawowania władzy, relacje pomiędzy poszczególnymi jej organami, zasady prawne, a także prawa i obowiązki obywateli określające ich udział w rządzeniu państwem  |  |  | 
| start learning |  |   Zbrojny zamach stanu, którego uczestnicy dążą do obalenia dotychczasowej władzy  |  |  | 
|  start learning Co to jest indoktrynacja?  |  |   proces systematycznego i świadomego wpajania członkom społeczeństwa oficjalnej ideologii państwowej  |  |  | 
| start learning |  |   idee i poglądy grupy osób dotyczące przekształcenia istniejącego świata oraz życia społecznego  |  |  | 
| start learning |  |   władza ludzi, którzy podejmują różne decyzje  |  |  | 
|  start learning Kiedy i gdzie powstała demokracja?  |  |   V wieku p.n.e. w starożytnej Grecji  |  |  | 
| start learning |  |   a) swoboda wypowiedzi; b) to my decydujemy; c) prawo do własnego zdania; d) gwarancja udziału pełnoletnich obywateli w życiu społecznym i politycznym;  |  |  | 
| start learning |  |   a) większość narzuca wolę mniejszości; b) zróżnicowanie majątkowe; c) utrudnione szybkie podejmowanie decyzji w sprawach najważniejszych  |  |  | 
| start learning |  |   a) pośrednia (decyzje podejmują radni i posłowie); b) bezpośrednia(decyzje podejmują obywatele).  |  |  | 
| start learning |  |   wyznaczeni przez obywateli przedstawiciele, którzy decydują w imieniu swoich wyborców w różnych sprawach  |  |  | 
| start learning |  |   forma głosowania, w której obywatele opowiadają się za przedstawioną sprawą lub przeciw niej odpowiadając tak lub nie  |  |  | 
| start learning |  |   głosowanie, w którym uczestniczą mieszkańcy danego terytorium  |  |  | 
|  start learning Na czym polega inicjatywa obywatelska?  |  |   polega na zgłoszeniu do parlamentu wniosku o zmianę istniejącego lub stworzenie nowego prawa  |  |  | 
|  start learning Co to są konsultacje społeczne?  |  |   są przeprowadzane, kiedy chcą oni poznać zdanie społeczeństwa na określony temat  |  |  | 
|  start learning Podział praw obywatelskich  |  |   a) prawa osobiste; b) prawa i wolności polityczne; c) prawa i wolności socjalne, ekonomiczne i kulturalne  |  |  | 
|  start learning Przykłady praw osobistych  |  |   a) prawo do bezstronnego sądu; b) prawo do ochrony życia; c) zakaz stosowania tortur; d) równość obywateli; e) prawo nietykalności osobistej; f) prawo do religii  |  |  | 
|  start learning Przykłady praw i wolności politycznych  |  |   a) prawo do obywatelstwa; b) wolność zgromadzeń; c) prawo do uczestniczenia w życiu publicznym  |  |  | 
|  start learning Przykłady praw i wolności socjalnych, ekonomicznych i kulturalnych  |  |   a) prawo do ochrony zdrowial b) prawo do ochrony własności; c) wolności wyboru zawodu; d) prawo do nauki; e) prawo do uczestnictwa w życiu kulturalnym  |  |  | 
| start learning |  |   praktyka, w której politycy lub wyżsi urzędnicy zapominają o tym, że powinni służyć państwu oraz społeczeństwo i działają w interesie własnym i znajomych  |  |  |