→ Wdp Lepszy → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
próg absolutny start learning		minimalne natężenie bodźca, które zostanie zarejestrowane przez człowieka w 50% przypadków w korzystnych warunkach
próg różnicy start learning		najmniejsza fizyczna różnica między dwoma bodźcami, która zostanie zauważona przez 50% badanych osób
prawo webbera-fechnera start learning		im bardziej intensywny bodziec standardowy, tym mocniej musi zostać zmieniony bodziec porównawczy, by różnica została dostrzeżona (człowiek się przyzwyczaja)
prawo potęgowe stevensa start learning		im słabszy jest kolejny bodziec, tym silniejsza jest reakcja (z czasem wystarczy mały bodziec, żeby kogoś wkurzyć)
percepcja barw start learning		światło od odbitych przedmiotów dociera do rogówki, pada na plamkę żółtą i brzegi siatkówki. W plamce żółtej są czopki - receptory, które są wrażliwe na długość fal
zjawisko obrazu następczego (powidoku) start learning		pobudzenie jednej barwy -> zmęczenie receptorów odpowiadających za daną barwę i dalsze wtstłanie sygnałów wywołujących barwę przeciwną -> w wyniku tego widzi się barwe uzupełniającą
tablice ishary start learning		zestaw testów kolorów używanych do diagnozowania różnych form zaburzeń widzenia barw n[. daltonizmu
czy każdy powienien móc prowadzić auto start learning		zależy, osoby ze schorzeniami postrzegania barw mogą nauczyć się kolejności świateł, ale schorzenia te ograniczają percepcje i zwiększają czas reakcji
teorie analityczne spostrzegania (dół-góra) start learning		za spostrzeganie pojedynczych cech odpowiedzialne są komórki detektorowe (potrzeba 12 cech, by dostrzec 32 litery) receptory -> barwy
teorie konstruktywiczne (góra-dół) start learning		ostateczny produkt spostrzegania to wynik uwzględnienia informacji płynących z kontekstu (wszystko wpływa na to jak postrzegamy bodźce)
teoria afrodancji jamesa gibsona start learning		spostrzegamy środowisko przez pryzmat wartości jakie nam oferuje, analiza przestrzeni (ubogie w afrodancje - wieś, parking, bogate w afrodancje - miasto, graffiti)
dobra figura - inaczej dobra kontynualcja start learning		W percepcji - elementy znajdujące się blisko siebie i tworzące łagodną linie są jednym przedmiotem, w psychologii postaci - gdy grupa zbudowana jest wg. jednolitej zasady łatwiej ją dostrzec niż grupę zbudowaną z indywidualistycznych jednostek
prawo bliskości start learning		elementy położone blisko siebie będą tworzyć figurę
prawo podobieństwa start learning		obiekty wizualnie podobne traktujemy jako grupę
prawo domykania start learning		automatyczne dopełnianie figur, które są niekompletne
prawo wspólnego losu start learning		grupowanie razem obiektów, które zdają się poruszać w tym samym kierunku
przykład złudzenia wywołanego złą proporcją figury do tła start learning		waza rubina
przykład z życia zastosowania teorii postaci start learning		w architekturze i urbanistyce - ludzie bardziej identyfikują się z miejscem, które da się wydzielić z całości, w psychologii - pojęcie bytowości - przypisywanie grupom realnego statusu podobnego do jednostek
stałość percepcji start learning		mimo zmieniających się czynników spostrzegamy dany obiekt zawsze tak samo (stałość: barwy, jasności, kształtu, wielkości)
złudzenie związane z prawem stałości percepcji start learning		złudzenie ponzo (tory) wynika z tendecji do spostrzegania stałej wielkości: obiekt dalszy musi być mniejszy(bo jest dalej), więc skoro jest taki sam jak obiekt niżej (bliżej nas), to jest w rzeczywistości większy
czynniki pozwalające dostrzec głębie start learning		perspektywa, względna wielkość, wyrazistość, interpozycja, światłocień, gradient powierzchni
spostrzeganie ruchu start learning		paralaksa ruchowa - przedmioty odległe "poruszają się" wraz z nami, przedmioty bliskie w przeciwnym kierunku
spostrzeganie przyczynowości start learning		proces atrybucji - spostrzeganie przyczynowości, percepcja intencjonalności zachowań celowych
michotte start learning		eksperyment, wyświetlał na ekranie ruch krążków, którym sterował. W zależności od charakteru ruchów, badanie klasyfikowali ruch jako intencjonalne działania (coś znaczy)
heider start learning		animacja z trójkątami i kołem, wszystko zależy od atrybucji, od tego jakimi schematami się posłużymy. Badanie mówili o scenach miłosnych, nadawali emocje
iwan pawłow start learning		warunkowanie klasyczne różnicowanie - psy
john watson start learning		warunkowanie klasyczne i generalizacja bodźca, twórca behawioryzmu - mały albert i szczury
burrhus skinner start learning		warunkowanie instrumentalne, behawioryzm radykalny - głodne szczury i dźwignia, gołąb i dziobanie
edward thorndike start learning		warunkowanie instrumentalne, metoda prób i błędów, prawo efektu - koty w box'ie
charles tolman start learning		labirynt bez nagród, utajnione uczenie - szczury
warunkowanie klasyczne start learning		uczenie się bodźca
warunkowanie instrumentalne start learning		uczenie się reakcji
generalizacja bodźca start learning		organizm wykazuje reakcje warunkową na bodźce podobne do bodźca warunkowego - mały albet
schematy warunkowania klasycznego start learning		najlepszy - warunkowanie odroczone(najpierw bodziec neutralny następnie bezwarunkowy) inne - równoczesne, śladowe, wsteczne
czy na wszystkie bodźce można wytworzyć reakcje warunkową start learning		tak, ale na bodźce stworzone przez człowieka jest ciężej, trzeba użyć do tego warunkowania wyższego rzędu
desyntezacja start learning		systematyczne odwrażliwanie, stopniowe eksponowanie coraz bardziej lękotwórczych bodźców, można ją wykorzystać w terapi behawioralnej do leczenia fobii np. arachnofobii
metoda prob i błędów start learning		stopniowa i automatyczna nauka zwiazku bodziec-reakcja (thorndike)
prawo efekti start learning		utrwalaja sie reakcje, ktore sa skuteczne (thorndike)
wzmocnienie pozytywne start learning		wzmocnienie w postaci otrzymania nagrody
wzmocnienie negatywne start learning		wzmocnienie w postaci unikniecia kary
wygasanie start learning		gdy po bodzcu warunkowym przez dluzszy czas nie wystepuje bodziec bezwarunkowy
karanie start learning		bodzcie zmiejszajace prawdopodobienstwo wystapienia danego zachowania w przyszlosci
wzmacnianie pierwotne start learning		nagrody zwiazane z biologicznymi potrzebami organizmu (np. jedzenie)
wzmacnianie wtorne start learning		nagrody skojarzone z nagrodami pierwotnymi (np. pieniadze (na jedzenie))
wyuczona bezradność start learning		utrwalenie przekonania o braku zwiazku przyczynowo-skutkowego miedzy wlasnym dzialaniem (reakcja) a konsekwencjami (wzmocnieniem) (np. osoby zmaginalizowane, bezdomni)
wzmocnienie ciagle start learning		wzmocnienie wystepuje zawsze gdy pojawia sie reakcja (dobre na poczatku nauki)
wzmocnienie częściowe start learning		stala proporcja vs zmienna proporcja///staly vs zmienny przedzial czasowy
herrman ebbinghaus start learning		pierwsze badania procesow kodowania i odtwarzania info, badal "wkuwanie" dajac badanym (w tym sobie) nic nie znaczace sylaby (krzywa zapominania)
fredrick bartlett start learning		pamiec ma charakter konstruktywny, badanie pamieci na materiale niezwiazanym z doswiadczeniem czlowieka nie ma sensu, badanie roli schematow poznawczych w zapamietywaniu (wojna duchow)
allan baddeley start learning		system pamieci operacyjnej, 4 elementy pamieci operacyjnej - petla fonologiczna, szkocownik wzrokowo-przestrzenny, centralny mechanizm wykonawczy, bufor epizodyczny
efekty serii start learning		cecha wydobywania z pamieci, polega na tym, ze poczatkowe (efekt pierszenstwa) i koncowe (efekt swiezosci) elementy listy sa czesto lepiej odtwarzane niz elementy srodkowe
wojna duchow bartletta start learning		legenda indyjka i zapamietywanie jej przez studentow z UK. Odtwarzanie jest procesem przywolywania informacji z pamieci dlugotrwalej do krotkotrwalej oraz uzupelniania ich najbardziej prawdopodobnymi danymi
systemy pamieciowe start learning		systemy pamieci krótkotrwałej: sensoryczna (ikoniczna-wzrokowa i echoiczna) i operacyjnej (robocza)
sklad pamieci operacyjnej (roboczej) start learning		1. centralny system wykonawczy - kieruje uwaga i zasobami poznawczymi, funkcje nadrzednie w stosunku do pozostalych systemow 2. petla fonologiczna (artykulacyjna) - bezglosne powtarzanie w pamieci, funkcja utrzymania informacji akustycznej 3. notes wizualno-przestrzenny - utrzymanie info wizualnych i przestrzennych i dokonywanie na nich operacji (np. rotacji) 4. bufor epizodyczny - tymczasowa integracja informacji z petli, notesu, pamieci dlugotrwalej itp.
pamiec operacyjna start learning		do 30 sek. potrzebna do przechowywania informacji potrzebnych do wykonywania biezacych zadan. Jej pojemnosc jest powiazania z inteligencja plynna, jest porcesem posredniczacym w zapamietywaniu długotrwałym
magiczna liczba geogre'a millera start learning		7 - maksymalna liczba obiektow jaka czlowiek moze przechowywac w pamieci roboczej (+-2)
pamiec deklaratywna start learning		tresci uswiadomione, pamiec jawna, wiedza o faktach i zdarzeniach, wiedza ze
pamiec niedeklaratywna start learning		tresci najczesciej nieuswiadomione, pamiec ukryta, pamiec proceduralna (wiedza jak)
pamiec semantyczna start learning		abstrakcyjna wiedza o faktach, relacjach, pojeciach (tabliczka mnozenia, daty) swiadomosc "noetyczna" - poczucie wiedzy, znajomosci faktów
pamiec epizodyczna start learning		pamiec konkretnych zdarzen, ktore przytrafily sie czlowiekowi, podstawa pamieci autobiograficznej, siwadomosc "autonoetyczna" - rodzaj samowiedzy (wiem, ze to mi sie przytrafilo)
powerpoit czy ksiazka start learning		lepiej ksiazka, oddaje zawolosc zjawisk, przy nieograniczonym czasie daje lepsze wyniki
memotechniki start learning		akronimy (skrotowce), rymy, ukladzy skojarzeniowe
sposoby badania pamieci start learning		1. odtworzenie z pamieci (wypelnienie luki) 2. rozpoznanie (abc) 3. ponowne uczenie (miara jest ilosc zaoszczedzonego czasu, im go wiecej, tym lepiej zapamietany material)
interferencja retoaktywna start learning		zpominanie starej informacji pod wplywem nabywania nowej, czyli uczenie sie nowych reakcji na stare bodzce
interferencja proaktywna start learning		zapominanie nowej informacji pod wplywem wczesniejszej wiedzy
3xZ start learning		konieczne sa systematyczne powtorki z dluzszymi przerwami
pamiec autobiograficzna start learning		jest pamiecia deklaratywna odnoszaca sie do wlasnej przeszlosci
amnezja dziecieca start learning		brak wizualnych wspomnien z okresu dzieciecego, jedynie emocjonalne, jest spowodowana niedojrzaloscia mozgu, brakiem jezyka i slownictwa. Zjawisko infantylnej amnezji
efekt lampy blyskowej start learning		zdarzenie budzace silne emocje, jest przez nas dobrze zapamietywane
okres krytyczny w rozwoju start learning		okres od 16 do 25 zycia, ktory wyjatkowo dobrze pamietamy, lepsza pamiec z tego okresu spowodowana jest iloscia "pierwszych razy", ktore budza w nas wiele emocji, w tym okresie budujemy tez nasza tozsamosc
Albert Paivio start learning		model podwojnego kodowania - werbalnego i wizualno-przestrzennego (lepiej sie uczyc czegos na dwa sposoby)
Jerome bruner start learning		badania nad kategoryzacja - eksperyment z kartami do gry
eleanor rosch start learning		struktura pojec naturalnych - pojecia naturalne to zbiory rozmyte, nieostre przynaleznosci do kategorii, istnieja lepsi i gorsi reprezentanci danego pojecia (wymiar ogolnosci - pionowy, wymiar typowosci - poziomy)
Peter wason start learning		strategia konfirmacji (2,4,6) - jednostka szuka/interpretuje/zapamietuje informacje w taki sposob, ktory potwierdza jej przekonania
leda cosmides start learning		regula kontraktu spolecznego - jezeli odniosles korzysc to musisz poniesc koszty, jezeli poniosles koszty to masz prawo do odniesenia korzysci
daniel kahneman i amos tversky start learning		model przewidywania - przewidywanie poprzez rozumowanie statystyczne jedynym racjonalnym przewidywaniem, teoria perspektywy - podjemowanie przez ludzi decyzji w warunkach ryzyka: efekt pewonosci efekt odbicia efekt izolacji efekt pewnosci - ludzie przychylaja sie do wynikow, ktore sa uwazane za pewne efekt odbicia - ludzie podejmuja decyzje, ktore pozwola im uniknac ewentualnych strat efekt izolacji - luddzie uproszczaja skomplikowane problemy
karl duncker start learning		fiksacja funkcjonalna - trudnosc znalezienia nowego zastosowania dla znanego przedmiotu, ktorego naturalna funkcja jest inna niz wymagana przez zadanie
myslenie slowne, czy wyobrazeniowe start learning		ludzie mysla na oba sposoby, dowodem na myslenie wyobrazeniowe sa doswiadczenia zmyslowe lub tez mimowolne wyobrazenia
pojecie w klasycznej teorii pojec start learning		wedlug andrzeja lewickiego jest to reprezentacja zbioru obiektow, ktora uwzglednia wszystkie istotne (czyli powtarzajace sie) wlasciwosci tego zbioru
pojecie klasyczne start learning		zbior cech koniecznych i wystarczajacych do przynaleznosci do danej kategorii
metody uczenia sie sztucznych pojec start learning		metoda "klipcow" andrzeja lewickiego - metoda selekcyjna lub recepcyjna
pojecie naturalne start learning		rozmyte, nieostre granice przynaleznosci do kategorii, oparte na podobienstwie do przechowywanych w pamieci "typowych" egzemplarzy, np. owoc. drzewo, ptak
prototyp pojecia start learning		zbior cech wystarczajacych, lecz nie koniecznych do przynaleznosci do kategorii (np. dla ptaka - opierzenie, latanie, ale nie jest to konieczne bo strusie nie lataja)
blad afirmacji nastepnika implikacji start learning		jesli 'x' to 'q', to 'q' zawsze 'x'? - nie, pies ma 4 lapy, ale cos co ma 4 lapy nie zawsze musi byc psem
negacja poprzednika implikacji start learning		jesli 'x' to 'q', to nie'x' to nie'q'? - nie, pies ma 4 lapy, cos co nie jest psem, np. kot tez moze miec 4 lapy
blad konfirmacji start learning		naciaganie dowodow na nasz korzysc np. w polityce albo wierzeniach religijnych
konfirmacyjna strategia start learning		sposob sprawdzania hipotezy w oparciu o przypadki, jakie ta hipoteza obejmuje, koncentruje sie na przypadkach, ktore obejmuje moja hipoteze, ignoruje hipotezy konkurencyje kandydaci, ktorzy nadaja sie do pracy, to kandydaci, ktorzy uzyskali odpowiednia liczbe pkt w tescie rekrutacyjnym
klopoty z rozumieniem prawdopodobienstwa przez ludzi start learning		inne rozumienie prawdopodobienstwa przez przecietnego czlowieka w porownaniu z jego rozumieniem decyzji
bledy rozumowania probabilistycznego start learning		zludzenie gracza, rozumienie losowosci jako nieregularnosci
aleatoryczne (dystrybucyjne) rozumienie prawdopodobienstwa start learning		zdarzenia powtarzalne i losowe (dwie strony monety, 52 kart w talii, 6 stron kostki)
dyspozycyjne (przyczynowe) rozumienie prawdopodobienstwa start learning		sklonnosc ludzi do traktowania prawdopodobienstwa jako atrybutu konkretnego wyniku, anizeli jego zaistnienia poprzez relatywizacje do serii wynikow (to czy wezme rozwod obliczam przez pryzmat mojego zwiazku, a nie ogoly % rozwodow w polsce)
heurystyki - drogi na skroty start learning		heurystyka dostepnosci - bardziej prawdopodobne jest to, co aktualnie jest dostepne umyslowi heurystyka reprezentatywnosci - prawdopodobienstwo przypisania do kategorii tym wieksze, im wiecej cech wspolnych heurystyka zakotwiczenia i dostosowania - niedostateczne uwzglednienie czynnikow innych niz poczatkowo zakotwiczony sad heurystyka symulacji - im latwiej jest nam cos sobie wyobrazic, tym jest to dla nas bardziej prawdopodobne
efekt nastawienia w rozwiazywaniu problemow start learning		tendencja do stosowania okreslonego sposobu myslenia lub rozwiazywania problemu, nawet gdy inne, bardziej skuteczne strategie sa dostepne - abraham luchins
algorytm vs heurystyka start learning		algorytm - sekwencje krokow zawsze doprowadzajacych do rozwiazania (drzewo decyzyjne - gra misjonarze i kanibale heurystyka - sekwencje zawodne, nie zawsze doprowadzajace do rozwiazanie
Alfred Binet start learning		pierwsze proby pomiaru inteligencji, badanie wieku umyslowego dzieci
wiliam stern start learning		iloraz inteligencji jako wskaznik rozwoju umysłowego, dziedzicznosc inteligencji
dawid wechsler start learning		autor testu na inteligencje - WAIS - skale slowne i bezslowne, wersje dla dzieci i doroslych
john raven start learning		matryce ravena (znajdz wzor)
charles spearman start learning		dwuczynnikowa teoria inteligencji (czynnik ogolny - G (zdeterminowany genetycznie), czynnik specyficzny - S)
Louis Thurstone start learning		7 podstawowych zdolnosci umyslowych (rozumienie werbalne, plynnosc slowna, rozumowanie indukcyjne, wizualizacja przestrzenna, zdolnosci liczbowe, pamiec, szybkosc spostrzegania)
howard gardner start learning		inteligencje wielorakie, kazdy jest w jakis sposob inteligenty
cattel start learning		inteligencja plynna (czynnik G) i skrystalizowana (wyuczona)
co to jest iloraz inteligencji start learning		wartosc liczbowa wyniku testu inteligencji
co mierza testy na inteligencje start learning		funkcje poznawcze, roznice indywidualne w spostrzeganiu, mysleniu i uczniu sie
efekt flynna start learning		wzrost iq obserwowany od XXw. w panstwach zachodnich o 0,3 pkt rocznie (prawie wylacznie w obszarach abstrakcyjnego myslenia)
charles Osgood start learning		ocena afektywna (dobry-zly) jako zasadnicza komponenta slowa
wiliam james i carl lange start learning		teoria Jamesa-Langego - emocja to informacja zwrotna z doznan plynacyc z ciala (boimy sie dlatego, ze bije nam szybciej serce)
walter cannon i philip bard start learning		telamiczna teoria uczuc - bodzce emocjonalne docieraja do podwzgorza. Informacje plynace z podwzgorza wplywaja rownolegle na zmiany fizjologiczne i subiektywne odczucia emocji
stanley schachter i jerome singer start learning		dwuczynnikowa teoria emocji (tresc emocji = niespecyficzne pobudzenie + interpretacja kontekstu sytuacyjnego)
Robert Zajonc start learning		afekt jako podstawowa forma poznania, reakcja emocjonalna nie wymaga swiadomej interpretacji bodzca
Paul McLean start learning		teoria potronego mozgu: 1. Mozg gadzi - pien mozgu i mozdzek kontroluje podstawowe funckje fizjologiczne i agresje 2. Mozg limbiczny - mozg pierwszych ssakow, kontroluje podstawowe reakcje emocjonalne, pamiec emocjonalna, podstawowe struktury to: hipokamp, cialo migdalowate, podwzgorze 3. Nowa kora - poczatki u naczelnych, rozwinieta u czlowieka, odpowiada za jezyk, zdolnosc abstrakcji, wyobrazanie, swiadomosc
Joseph LeDoux start learning		model biologicznych sciezek emocjonalnych w mozgu: Droga krotka (dolna) - bodziec emocjonalny -> cialo mig. -> reakcja emo. (nieswiadome emocje) droga dluga (gorna) - bodzien emocjonalny -> kora -> hipokamp -> cialo mig. -> reakcja emo. (swiadome emocje)
Paul Ekmann start learning		6 pierwotnych emocji (szczescie, wstret, zaskocznie, smutek, gniew, strach)
Robert Pluchtnik start learning		7 pierwotnych emocji (gniew, strach, radosc, wstret, antycypacja, zaskoczenie, akceptacja), ewolucyjna teoria emocji (kazda emocja ma swoja funkcje), trojwymiarowy model emocji (stozek emocji): -barwa - tresc emocji (gniew, radosc, wstret) - nasycenie - intensywnosc emocji (lek<strach<terror) - barwy cieple - zimne - kierunek emocji (do i od) - barwy podstawowe - emocje podstawowe - barwy mieszane - emocje II i III rzedne
James Russel start learning		kolowa teoria emocji (pionowo - intensywnosc, poziomo - przyjemonosc)
Bernard Weiner start learning		atrybucyjna teoria emocji, nasza pierwsza reakcja na jakas emocje jest pierwotna, dalej moga wystapic emocje zalezne od atrybucji (np. wdziecznosc, duma itp), czyli sa dwie drogi: 1. wynik -> ocena wyniku -> ogolna emocja pozytywna lub negatywna 2. wynik -> ocena wyniku -> atrybucje przyczynowe -> emocje szczegolowe
Michael Apter start learning		2 rodzaje motywacji: 1. Motywacja Teliczna - celem jest homeostaza, brak napiecia 2. Motywacja Parateliczna - tworzenie nowych stanow, brak nudy
Norbert Schwarz start learning		eksperyment - afekt jako informacja ocena szczescia i satysfkacji z zycua (pogoda)
emocje pierwotne start learning		emocje uniwersalne kulturowo, dzielone ze swiatem zwierzat, rozpoznanie na podstawie mimiki
emocje wtorne start learning		kombinacje emocji pierwotnych, specyficznie ludzkie, silna komponenta poznawcza
struktury odpowiedzialne za procesy emocjonalne start learning		czuciowy obszar wzgorza, kora sensoryczna, cialo migdalowate, hipokamp
Abraham Maslov start learning		Potrzeba deficytu (fizjologia, bezpieczeństwo, przynaleznosc i milosc, potrzeby szacunku) i potrzeby wzrostu (poznawcze, estetyczne, samoaktualizacji)
Edward Deci i Richard Ryan start learning		Motywacja zewnetrzna - wzmacniana przez nagrody zewnetrzne Motywacja wenetrzna - wzmacniana przez ciekawosc, wygaszana przez nagrody zewnetrzne
homeostatyczne modele motywacji (model TOTE) start learning		Task - Operation - Test - Exit
Motywy negatywne (od) j pozytywne (do) start learning		motywacja od czegos (negatywna) - likwiadacja deficytu, unikniecie nieprzyjemnego uczucia, zaspokojenie popedu wywolanego deficytyem, homeostaza to zrodlo motywacja do czegos (pozytywna) - aby otrzymac nagrode, zrealizowac cel, zmaksymalizowac zadowolenie
motywacja typu promowanie vs zapobieganie - Tory Higgins start learning		- Tryb zapobiegania - minimalizowanie stanow nieprzyjemnych (powinnosc - musze) - Tryb promowania - maksymalizacja stanow przyjemnych (idealy - chce)
Hans Eysenck start learning		teoria wymiarow osobowosci (ekstrawersja -> introwesja, neurotyzm -> stabilnosc emocjonalna, psychopatyzm)
Jan Strelau start learning		regulacyjna teoria temperamentu, temperament to formalna charakterystyka zachowania, pelni funkcje regulujaca, modyfikuje wartos stymulacyjna i temporalna zachowan i reakcji, ujawnia sie w sytuacjach trudnych lub zachowaniach ekstremalnych
Paul Costa i Robert McCrae start learning		Model wielkiej piatki (ekstrawersja, ugodowosc, sumiennosc, neurotycznosc, otwartosc na doświadczenia)
zygmund freud start learning		podejscie psychodynamiczne - osobowosc jest ksztaltowana, a zachowanie motywowane przez sily wewnetrzne (uzycie pojecia libido)
Anna Freud start learning		Koncentrowala sie na psychologii Ego i mechanizmach obronnych swiadomosci
Alfred Adler start learning		glownym motywem jest dazenie do mocy, podstawowym mechnizmem obronnym jest kompensacja, ludzie chca sie wyzbyc poczucia nizszosci i nadkompensuja sobie to uczucie dazac do uczucia wyzszosci
Karen Horney start learning		analiza neurotycznych startegii w relacjach interpersonalnych
Carl Jung start learning		rozszerzenia pojecia nieswiadomosci, wyroznienie nieswiadomosci zbiorowej
Erich Fromm start learning		analiza sposobow radzenia sobie z wolnoscia poprzez autorytarne podporzadkowanie, teoria psychospoleczna
Teodor Adorno start learning		teoria osobowsci autorytarnej
Erik Erikson start learning		teoria tozsamosci, nacisk na rozwiazywanie kryzysow rozwojowych
George Kelley start learning		teoria konstruktow osobistych, osobowosc - zindywidualizowany sposob kontruowania rzeczywistosci, konstrukt osobity - dwubiegunowy schemat pozwalajacy na znajdowanie roznic i podobienstw miedzy waznymi dla czlowieka obiektami
Dan McAdams start learning		teoria generatywnosci, symboliczna niesmiertelnosc
Carl Rogers start learning		nowatorskie podejscie do psychoterapii skoncentrowane na kliencie. Klient jako osoba, ktorej zdrowy rozwoj zaburzony jest przez konflikt miedzy pragnieniem posiadania pozytywnego obrazu siebie, a krytyka ze strony innych i samego siebie
osobowosc jako zespol cech start learning		osobowosc jest zespolem cech, ktore odrozniaja czlowieka od innych ludzi - nacisk na cechy i wymiary roznicujace ludzi
osobowosc jako mechanizm adaptacji start learning		mechanizm regulujacy relacje czlowieka z otoczeniem - nacisk na procesy i dynamike oraz uniwersalnosc cech
cechy osobowosci start learning		wzglednie stala charakterystyczna dla jednostki, zgeneralizowana tendencja do okreslonych zachowan, przejawiajaca sie w roznych sytuacjach
historyczne typologie start learning		typologia Hipokratesa - odpowiednie soki w organizmie sa odpowiedzialne za nasze cechy osobowosci
1. Id, 2. Ego, 3. Superego start learning		1. magazyn podstawowych popedow, kieruje sie zasada przyjemnosci, procesy pierwotne 2. posrednik miedzy Id, a Superego, zasada rzeczywistosci, kontrola popedow 3. sumienie, zawiera wartosci jednostki i wyuczone postawy moralne
Teoria humanistyczna start learning		problemy czlowieka wynikaja z niskiej samooceny, zle ukierunkowanych celow oraz niedajacych satyskacji relacji. Ludzie sa motywowani przez zdrowe potrzeby wzrostu i dobrostany psychicznego. Terapia jest nastawiona na poprawe samooceny i wyznaczenie celow
teoria psychoanalityczna start learning		kazde zachowanie jest motywowane, sila motywujaca sa popedy: libidalny i agresywny, uswiadomienie sobie tych motywow prowadzi do wyzdrowienia
teoria poznawcza start learning		problemy czlowieka wynikaja z blednego myslenia o sobie, czlowiek reaguje na rzeczywistosc jaka on widzi, a nie jaka faktycznie jest
teoria behawiorystyczna start learning		srodowisko jako czynnik, ktory kontroluje zachowania organizmow indywidualnej historii uczenia sie poprzez konsekwencje
teoria osobowosci w ujeciu narracyjnym - schematy narracji wg. dana Adamsa start learning		1. schemat odkupienia - bylo zle, teraz sie polepszylo 2. schemat zepsucia - bylo dobrze, jest gorzej
terpapia behawiorystyczna start learning		modyfikowanie zachowan
terapia oparta na wgladzie start learning		zmienianie ludzi od wewnatrz, pacjenci powinni zrozumiec swoje zaburzone mysli, uczucia, motywy, rozmowy z pacjentem
terapia poznawcza start learning		problemy czlowieka wynikaja z blednego myslenia o sobie
terapia psychoanalityczna start learning		odkrycie nieswiadomych motywow i fantazji

wdp lepszy

You must sign in to write a comment

More