Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
Merkantylizm->klasyczna ekonomia->ekonomia dobrobytu->neoliberalizm/gospodarka rynkowa
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Źródłem bogactwa jest posiadanie kruszcu, państwa są w nieustannej konkurencji, wprowadzono cła wewnętrzne, europa zachodnia-> przemysł, wschodnia->rolnictwo-spożywka
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Panowanie przyrody, odkrywanie zasad porządku przyrodniczego i społecznego, rolnictwo źródłem bogactwa, zakaz interwencji państwa w gospodarkę
|
|
|
Zasady porządku naturalnego start learning
|
|
Głównym motywem działalności człowieka jest interes osobisty, celem kształtowania jak najlepiej swojego losu, bez krzywdzenia innych
|
|
|
Czym jest porządek pozytywny start learning
|
|
zwracanie uwagi na interes innych
|
|
|
Filary porządku naturalnego (wolności) start learning
|
|
Wolność osobista, wolność gospodarcza, własność prywatna
|
|
|
Źródła bogactwa w porządku naturalnym start learning
|
|
Praca i ziemia, przywóz surowców z obcych krajów jest szkodliwy
|
|
|
Przedstawiciele ekonomii klasycznej start learning
|
|
Adam Smith, David Ricardo
|
|
|
|
start learning
|
|
teoria kosztu pracy, teoria dysponowania pracą
|
|
|
|
start learning
|
|
cena dobra (wartość wymienna) jest wyznaczona przez ilość pracy niezbędną do wytworzenia tego dobra.
|
|
|
Teoria dysponowania pracą start learning
|
|
cena dobra zależy od czasu pracy, jakim pozwala rozporządzać dane dobro.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
cena długookresowa (neutralna) dobra jest prostą sumą wynagrodzeń wypłaconych czynnikom produkcji. Na cenę naturalną składają się zatem: płaca, jako wynagrodzenie pracy; zysk, jako wynagrodzenie kapitału, renta, jako wynagrodzenie ziemi.
|
|
|
Teoria wartości D. Ricardo start learning
|
|
Wartość dobra zależy od ilości pracy niezbędnej do jego wytworzenia a nie od wypłaconego czynnikom produkcji wynagrodzenia.
|
|
|
Ekonomia poklasyczna przedstawiciele start learning
|
|
|
|
|
Kierunek subiektywno-marginalistyczny przedstawiciele start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Psychologia jednostek jest podstawą wyjaśniania zjawisk społecznych, dlatego twierdzenia a zbiorowych zjawiskach społecznych należy redukować do twierdzeń o zachowaniu jednostek.
|
|
|
|
start learning
|
|
Badał powiązania trzech rynków (pracy, dóbr i pieniądza) w skali makroekonomicznej. Zmienną łączącą te rynki jest stopa procentowa.
|
|
|
Naczelny przedstawiciel monetaryzmu start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Podaż pieniądza jest głównym czynnikiem wpływającym na zmiany nominalnego produktu krajowego brutto (PKB)
|
|
|
Przedstawiciele ekonomii dobrobytu start learning
|
|
|
|
|
Ekonomika instytucjonalna start learning
|
|
za punkt odniesienia w poznawaniu i wyjaśnianiu procesów gospodarczych przyjmuje instytucję, jako pewien wzorzec wykształcony przez zbiorowość społeczną.
|
|
|
Człowiek instytucjonalny – Homo institutius start learning
|
|
centralny obiekt badawczy instytucjonalizmu i próba opisania jego bytu przy pomocy różnych instytucji, będących realnymi produktami ewolucji społecznej.
|
|
|
Środowisko instytucjonalne start learning
|
|
zbiór wartości, norm formalnych i nieformalnych, które wpływają na relacje bodźców (użyteczności, moralności, uczucia i przymusu) w prowadzonej działalności i które warunkują osiągnięcie minimalnej zgody uczestników współdziałania.
|
|
|
|
start learning
|
|
U jej podstaw leży założenie, że ludzie nie są racjonalni, nie tylko w życiu osobistym, ale również w biznesie (w tym podczas podejmowania decyzji inwestycyjnych, np. na giełdach). Tłumaczy decyzje ekonomiczne w oparciu o psychologię
|
|
|
|
start learning
|
|
jest to matematyczna teoria rozwiązywania sytuacji konfliktowych bądź współpracy, w których wynik uzyskany przez jedną osobę zależy on decyzji podjętych przez innych. Teorię tę po raz pierwszy opracowali John von Neuman i Oskar Morgenstern.
|
|
|
