Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        
      Podaj definicję prawa międzynarodowego    start learning
 | 
 | 
      Zespół norm obowiązujących jego podmioty które regulują stosunki pomiędzy nimi a także określają ich prawa i obowiązki. Nie stanowi zhierarchizowanego systemu norm prawnych.   
 | 
 | 
 | 
      Podaj elementy z których składa się podmiotowość prawa międzynarodowego    start learning
 | 
 | 
      1. Zdolność prawnomiędzynarodowa 2. Zdolność do czynności prawnych międzynarodowych   
 | 
 | 
 | 
      podział podmiotów prawa międzynarodowego ze względu na    start learning
 | 
 | 
      1. sposób uzyskania podmiotowości prawnomiędzynarodowej (podmioty pierwotne i wtórne) 2. zakres posiadanej podmiotowości prawnomiędzynarodowej (podmioty pełne i niepełne) 3. stopień niezależności   
 | 
 | 
 | 
      podział uczestników stosunków międzynarodowych    start learning
 | 
 | 
      Uczestnicy mający i niemający podmiotowości prawnomiędzynarodowej   
 | 
 | 
 | 
      uczestnicy stosunków międzynarodowych mający podmiotowość prawnomiędzynarodowa    start learning
 | 
 | 
      1. państwa 2. międzynarodowe organizacje rządowe 3. narody 4. powstańcy i strony walczące   
 | 
 | 
 | 
      uczestnicy stosunków międzynarodowych nie mający podmiotowości prawnomiędzynarodowej    start learning
 | 
 | 
      1. międzynarodowe organizacje pozarządowe 2. korporacje międzynarodowe 3. związki państw 4. ruchy i sieci społeczne 5. kościoły i fundacje transnarodowe   
 | 
 | 
 | 
      podaj źródła prawa międzynarodowego    start learning
 | 
 | 
      1. Materialne np. wola państw, więź społeczna 2. Formalne np. traktaty, pakty, konwencję   
 | 
 | 
 | 
      Wymień ogólne zasady prawa międzynarodowego    start learning
 | 
 | 
      zasada: 1. Pacta sunt servanda 2. suwerennej równości państw 3. wzajemności 4. powstrzymywania się od użycia siły 5. równouprawnienia i prawa narodów do samostanowienia 6. nie ingerowania w sprawy wewnętrzne innych państw   
 | 
 | 
 | 
      Teorie przyczyn dysproporcji między Północą a Południem    start learning
 | 
 | 
      1. Teoria modernizacji 2. Instytucjonalna teoria rozwoju 3. Teorie strukturalne: teoria zależności i teoria systemu światowego   
 | 
 | 
 | 
      Na czym polega Teoria modernizacji w odniesieniu do dysproporcji między północą a południem    start learning
 | 
 | 
      Zakłada ona że rozwój jest stopniowy i nieodwracalny a wszystkie państwa podążają tą samą ścieżką postępu. zwolennicy tej teorii postulują przyjęcie przez kraje południa w zachodnich wzorców gospodarczych i politycznych   
 | 
 | 
 | 
      Na czym polega instytucjonalna teoria rozwoju w odniesieniu do dysproporcji pomiędzy Północą a Południem    start learning
 | 
 | 
      Zakłada że rozwój jest utożsamiany z procesem kulturowym który kształtuje się w sposób historyczny. Sytuacja krajów Południa jest skutkiem występowania archaicznych instytucji społecznych które uniemożliwiają wykorzystanie różnych zasobów niematerialnych   
 | 
 | 
 | 
      Na czym polega teoria zależności w odniesieniu do dysproporcji pomiędzy Północą a Południem    start learning
 | 
 | 
      Teoria zależności mówi że sytuacja biednych państw jest skutkiem rabunkowej i polityki gospodarczej ze strony innych. Kraje Północy bogacą się na handlu z krajami Południa, które spełniają funkcje rynków zbytu i taniej siły roboczej   
 | 
 | 
 | 
      Na czym polega "teoria systemu światowego" w odniesieniu do dysproporcji pomiędzy Północą a Południem    start learning
 | 
 | 
      Zakłada że światowy system ekonomiczny stanowi jedność podzieloną na: centrum peryferie i półperyferie każda z czesci spełnia określoną funkcję np. centrum dostarcza produkty zaawansowane technologicznie, a peryferie surowce naturalne   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organizacje międzynarodowe zajmujące się pomocą rozwojową    start learning
 | 
 | 
      1. Organizacja Narodów Zjednoczonych 2. Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju(OECD) 3. Unia Europejska   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organizacje w ramach których ONZ zajmuje się pomocą rozwojową    start learning
 | 
 | 
      1. Grupa Banku Światowego 2. Międzynarodowy Fundusz Walutowy 3. Konferencja Narodów Zjednoczonych ds. handlu i rozwoju (UNCTAD) 4. Program Narodów Zjednoczonych ds. rozwoju (UNDP) 5. Milenijne Cele Rozwoju   
 | 
 | 
 | 
      Podaj nazwę instrumentu Unii Europejskiej zajmującego się pomocą rozwojową    start learning
 | 
 | 
      Europejski Fundusz Rozwoju   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Konferencja Narodów Zjednoczonych ds. Handlu i Rozwoju   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju   
 | 
 | 
 | 
      Wyjaśnij pojęcie- Mocarstwo    start learning
 | 
 | 
      Państwo które ze względu na swój potencjał ludnościowy, militarny i ekonomiczny wywiera większy wpływ na stosunki międzynarodowe niż pozostałe kraje   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      1. mocarstwa globalne 2. mocarstwa regionalne 3. mocarstwa sektorowe   
 | 
 | 
 | 
      Wymień typy ładu międzynarodowego    start learning
 | 
 | 
      1.ład jednobiegunowy 2.ład dwubiegunowy 3.ład wielobiegunowy   
 | 
 | 
 | 
      Jakie państwa wchodzą w skład BRICS    start learning
 | 
 | 
      Brazylia, Rosja, Indie, Chiny, RPA   
 | 
 | 
 | 
      Wymień wymiary globalizacji    start learning
 | 
 | 
      polityczny, gospodarczy, kulturowy, komunikacyjny, ekologiczny   
 | 
 | 
 | 
      Wymień aktorów globalizacji    start learning
 | 
 | 
      1. państwa 2. międzynarodowe organizacje rządowe 3. korporacje międzynarodowe 4. media   
 | 
 | 
 | 
      Jaką datę i wydarzenie można uznać za początki ruchu antyglobalistycznego?    start learning
 | 
 | 
      Masowe protesty w Seattle jesienią 1999 roku podczas szczytu Światowej Organizacji Handlu   
 | 
 | 
 | 
      Wymień rodzaje terroryzmu    start learning
 | 
 | 
      indywidualny, zbiorowy, międzynarodowy   
 | 
 | 
 | 
      Wymień rodzaje terroryzmu ze względu na motywacje sprawców    start learning
 | 
 | 
      1. narodowo-wyzwoleńczy 2. ideologiczny 3. religijny 4. kryminalny   
 | 
 | 
 | 
      Podaj nazwę i rok wydania dokumentu przyjętego przez ONZ w celu zwalczania terroryzmu    start learning
 | 
 | 
      1999 rok, "Międzynarodowa konwencja o zwalczaniu finansowania terroryzmu"   
 | 
 | 
 | 
      Wymień przynajmniej 3 aktywne organizacje terrorystyczne    start learning
 | 
 | 
      1. Al Kaida 2. Państwo Islamskie 3.Świetlisty Szlak   
 | 
 | 
 | 
      wymienić trzy zamachy dokonane przez Al-kaidę    start learning
 | 
 | 
      1.11 września 2001 rok zamach na World Trade Center 2.2004 rok zamach na pociągi w Madrycie 3.2005 rok zamach na metro w Londynie   
 | 
 | 
 | 
      Wymień przynajmniej trzy konflikty zbrojne w Azji    start learning
 | 
 | 
      1. konflikt w Palestynie 2. wojna domowa na Sri Lance(1983-2009) 3. konflikt w Afganistanie (od 2001r) 4. konflikt w Iraku(od 2003r.) 5. konflikt w Syrii(od 2011r)   
 | 
 | 
 | 
      Jak nazywa się prezydent Syrii    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      W którym roku upadł reżim Saddama Husajna    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Wymień przynajmniej trzy konflikty zbrojne w Afryce    start learning
 | 
 | 
      1. wojna domowa w Sudanie(od 1983r) 2. konflikt w Rwandzie(1994r) 3. konflikt w Mali(od 2012r) 4. konflikt wewnętrzny w Libii (od 2012r)   
 | 
 | 
 | 
      Wymień przynajmniej trzy konflikty zbrojne w Ameryce Łacińskiej lub Europie    start learning
 | 
 | 
      1. konflikt w Kolumbii(od 1964r) 2. konflikt w Peru 3. konflikt na wschodniej Ukrainie(od 2014r) 4. konflikt na Cyprze(od 1963r pomiędzy Grecją i Turcją)   
 | 
 | 
 | 
      Wymień metody rozwiązywania sporów między państwami    start learning
 | 
 | 
      1.środki dyplomatyczne: rokowania międzynarodowe, dobre usługi i mediacja, badania międzynarodowe, pojednanie(koncyliacja) 2.środki sądowe: arbitraż międzynarodowy, stałe sądy   
 | 
 | 
 | 
      Wymień co najmniej trzy przykłady stałych sądów międzynarodowych    start learning
 | 
 | 
      1. Międzynarodowy Trybunał Sprawiedliwości(organ ONZ) 2. Trybunał Sprawiedliwości Unii Europejskiej 3. Europejski Trybunał Praw Człowieka (ETPC)   
 | 
 | 
 | 
      Wyjaśnij pojęcie- operacje pokojowe    start learning
 | 
 | 
      Są to działania realizowane pod kierownictwem organizacji międzynarodowych. Polegają na wykorzystaniu personelu wojskowego policyjnego i cywilnego w celu utrzymania lub przywrócenia pokoju i bezpieczeństwa na obszarach konfliktów międzynarodowych   
 | 
 | 
 | 
      Wymień typy operacji pokojowych ONZ    start learning
 | 
 | 
      1. operacje utrzymywania pokoju 2. operacje budowania pokoju 3. operację przywracania pokoju   
 | 
 | 
 | 
      Wyjaśnij pojęcie pomoc humanitarna    start learning
 | 
 | 
      Działania podejmowane przez państwa, organizacje międzynarodowe i pozarządowe mające na celu udzielenie pomocy ludności która znalazła się w trudnej sytuacji często zagrażającej życiu lub zdrowiu poprzez np. dostarczanie artykułów pierwszej potrzeby   
 | 
 | 
 | 
      Wyjaśnij pojęcie interwencja humanitarna    start learning
 | 
 | 
      Jest specyficznym rodzajem pomocy humanitarnej. Polega na zastosowaniu siły lub groźby jej użycia wobec państwa, na którego terytorium dochodzi naruszania praw człowieka   
 | 
 | 
 | 
      Wymień 3 porozumienia rozbrojeniowe i daty ich wydania    start learning
 | 
 | 
      1. Konwencja o zakazie broni chemicznej 1993r 2. Konwencja o zakazie broni biologicznej 1972r 3. Układ o nierozprzestrzenianiu broni jądrowej 1968r   
 | 
 | 
 | 
      kto wręcza pokojową nagrodę Nobla    start learning
 | 
 | 
      Norweski Komitet Noblowski wybierany przez parlament tego kraju   
 | 
 | 
 | 
      Wymień co najmniej czterech laureatów Pokojowej Nagrody Nobla    start learning
 | 
 | 
      Jean Henri Dunant, Martin Luther King, Willy Brandt, Matka Teresa z Kalkuty, Lech Wałęsa, Dalajlama XIV (Tenzin Gjaco), Michaił Gorbaczow, Nelson Mandela, Barack Obama   
 | 
 | 
 | 
      Gdzie znajduje się główna siedziba ONZ    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      kiedy i gdzie powstało ONZ    start learning
 | 
 | 
      w 1945 roku na konferencji w San Francisco   
 | 
 | 
 | 
      Podaj elementy systemu Narodów Zjednoczonych    start learning
 | 
 | 
      ONZ, organizacje wyspecjalizowane NZ, fundusze i programy NZ   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      1. Zgromadzenie Ogólne 2. Rada Bezpieczeństwa 3. Sekretariat 4. Rada Gospodarcza i Społeczna 5. Międzynarodowy Trybunał Sprawiedliwości   
 | 
 | 
 | 
      Podaj skład Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych    start learning
 | 
 | 
      zasiadają w nim przedstawiciele wszystkich państw członkowskich   
 | 
 | 
 | 
      Ile razy do roku odbywa się sesja zwyczajna Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych    start learning
 | 
 | 
      odbywa się raz w roku jesienią trwa około 3 miesiące   
 | 
 | 
 | 
      Wymień kompetencje Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych    start learning
 | 
 | 
      1. Przyjmowanie zawieszanie i wykluczanie członków ONZ 2. uchwalanie budżetu 3. wybieranie niestałych członków Rady Bezpieczeństwa, członków Rady Gospodarczej i Społecznej, sędziów Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości oraz Sekretarza Generalnego   
 | 
 | 
 | 
      Podaj skład Rady Bezpieczeństwa Narodów Zjednoczonych    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzi 15 członków w tym 5 stałych i 10 wybieranych na 2 letnią kadencję przez Zgromadzenie Ogólne   
 | 
 | 
 | 
      Wymień członków stałych Rady Bezpieczeństwa NZ    start learning
 | 
 | 
      USA Rosja Chiny Wielka Brytania Francja   
 | 
 | 
 | 
      Wymień kompetencje Rady Bezpieczeństwa ONZ    start learning
 | 
 | 
      1. badanie sytuacji zagrażających pokojowi i wydawanie zaleceń 2. prowadzenie rokowań w celu rozstrzygnięcia sporu 3. decydowanie o nałożeniu sankcji, wysłaniu misji pokojowej i podjęciu akcji militarnej   
 | 
 | 
 | 
      Jaka większość jest potrzebna w Radzie Bezpieczeństwa Narodów Zjednoczonych do podjęcia ważnej decyzji?    start learning
 | 
 | 
      9/15 członków, przy czym zgodę muszą wyróżnić wszyscy stali członkowie (każdy z nich ma prawo weta)   
 | 
 | 
 | 
      Podaj skład Rady Gospodarczej i Społecznej NZ    start learning
 | 
 | 
      54 członków wybieranych przez Zgromadzenie Ogólne na 3 letnią kadencję   
 | 
 | 
 | 
      Wymień kompetencje Rady Gospodarczej i Społecznej NZ    start learning
 | 
 | 
      1. rozwiązywanie międzynarodowych problemów społecznych i gospodarczych 2. upowszechnianie praw człowieka i podstawowych wolności 3. koordynowanie działalności organizacji wyspecjalizowanych i programów ONZ   
 | 
 | 
 | 
      Podaj skład Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości NZ    start learning
 | 
 | 
      15 sędziów wybieranych przez Zgromadzenie Ogólne i Radę Bezpieczeństwa na 9 letnią kadencję   
 | 
 | 
 | 
      Wymień kompetencje Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości    start learning
 | 
 | 
      1. rozstrzyga spory między państwami 2. wydaje opinie doradcze dla innych organów ONZ i organizacji wyspecjalizowanych   
 | 
 | 
 | 
      Gdzie znajduje się siedziba Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Kto wybiera Sekretarza Generalnego ONZ i Ile trwa jego kadencja    start learning
 | 
 | 
      Sekretarza wybiera Zgromadzenie Ogólne na wniosek Rady Bezpieczeństwa. Jego kadencja trwa 5 lat   
 | 
 | 
 | 
      Kto jest aktualnie sekretarzem generalnym ONZ    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Wymień kompetencje Sekretarza Generalnego ONZ    start learning
 | 
 | 
      1. reprezentuje ONZ na arenie międzynarodowej m.in. zawiera w imieniu ONZ umowy międzynarodowe 2. Zarządza majątkiem ONZ 3. ma prawo wnosić pod obrady Rady Bezpieczeństwa sprawy które mogą zagrażać pokojowi i bezpieczeństwu   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organizacje wyspecjalizowane ONZ    start learning
 | 
 | 
      1.Światowa Organizacja Zdrowia 2. Międzynarodowa Organizacja Pracy 3. Organizacja NZ ds. wyżywienia i rolnictwa 4. Międzynarodowy Fundusz Walutowy 5. Bank Światowy 6. Organizacja NZ ds. Oświaty, Nauki i Kultury 7. Organizacja NZ ds. Rozwoju Przemysłowego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Światowa Organizacja Zdrowia   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Międzynarodowa Organizacja Pracy (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Organizacja Narodów Zjednoczonych ds. Wyżywienia i Rolnictwa (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Międzynarodowy Fundusz Walutowy (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Międzynarodowy Bank Odbudowy i Rozwoju (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Organizacja Narodów Zjednoczonych ds. Oświaty Nauki i Kultury (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Organizacja Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju Przemysłowego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Fundusz Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Biuro Wysokiego Komisarza Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Międzynarodowa Agencja Energii Atomowej (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Światowa Organizacja Handlu (ONZ)   
 | 
 | 
 | 
      Ile państw zrzesza obecnie NATO i gdzie znajduje się jego siedziba?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      kiedy i na mocy jakiego dokumentu powstało NATO    start learning
 | 
 | 
      W 1949 roku na mocy Traktatu Północnoatlantyckiego   
 | 
 | 
 | 
      Jakie są podstawowe cele NATO    start learning
 | 
 | 
      1. rozwiązywanie sporów metodami pokojowymi 2. wzajemna pomoc w razie napaści (atak na jedno panstwo=atak na wszystkie) 3. wzmacnianie zdolności obronnych krajów członkowskich 4. koordynowanie polityki wojskowej i obronnej państw członkowskich   
 | 
 | 
 | 
      Wymień główne organy NATO    start learning
 | 
 | 
      1. Rada Północnoatlantycka 2. Komitet Wojskowy 3. Grupa Planowania Nuklearnego 4. Sekretarz Generalny   
 | 
 | 
 | 
      Wymień kompetencje Rady Północnoatlantyckiej NATO i jej skład    start learning
 | 
 | 
      Rozstrzyga o najważniejszych kwestiach związanych z funkcjonowaniem organizacji, wybiera Semratarza Generalnego. Może obradować na szczeblu: szefów rządów lub państw, ministrów spraw zagranicznych lub ministrów obrony   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Komitet Wojskowy NATO (skład i zadania)    start learning
 | 
 | 
      Jest to główny organ wojskowy NATO. Spotyka się na szczeblu szefów sztabów generalnych państw lub reprezentujących ich oficerów. Jego głównym zadaniem jest wydawanie zaleceń dotyczących spraw militarnych   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organy wykonawcze Komitetu Wojskowego NATO    start learning
 | 
 | 
      1. Międzynarodowy Sztab Wojskowy 2. Dowództwo Sił Sojuszniczych NATO ds. Operacji 3. Dowództwo Sił Sojuszniczych NATO ds. Transformacji   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Grupę Planowania Nuklearnego NATO (skąd i zadania)    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzą ministrowie obrony państw członkowskich. Zajmują się oni polityką nuklearną NATO np. rolą broni jądrowej i problemami z jej rozmieszczeniem   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj urząd Sekretarza Generalnego NATO    start learning
 | 
 | 
      Najwyższy urzędnik NATO. Wybiera go Rada Północnoatlantycka na okres czterech lat. Do jego zadań należy przewodniczenie obradom Rady Północnoatlantyckiej i Grupy Planowania Nuklearnego, a także reprezentowanie NATO na arenie międzynarodowej   
 | 
 | 
 | 
      Kto jest obecnie sekretarzem generalnym NATO    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Wymień przynajmniej cztery operacje wojskowe NATO    start learning
 | 
 | 
      1. w Bośni i Hercegowinie 1992-2004 2. w Kosowie od 1999r 3. Active Endeavour na Morzu Śródziemnym od 2001r 4. ISAF w Afganistanie 5. obrony przestrzeni powietrznej państw bałtyckich od 2004r 6... Unified Protector w Libii od 2011   
 | 
 | 
 | 
      Ile krajów zrzesza obecnie Rada Europy i gdzie znajduje się jej siedziba    start learning
 | 
 | 
      Zrzesza obecnie 47 krajów, jej siedziba znajduje się w Strasburgu   
 | 
 | 
 | 
      kiedy przez kogo i w jakim celu została założona Rada Europy    start learning
 | 
 | 
      Została założona w 1949 roku przez 10 państw zachodnioeuropejskich. Celem była integracja starego kontynentu po II wojnie światowej   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      1. rozpowszechnianie w Europie praw człowieka, demokracji i praworządności 2. rozwiązywanie problemów społecznych 3. pogłębianie współpracy w sprawach gospodarczych, kulturalnych i naukowych 4. rozwijanie demokracji lokalnej   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organy Rady Europy    start learning
 | 
 | 
      1. Komitet Ministrów 2. Zgromadzenie Parlamentarne 3. Sekretarz Generalny 4. Kongres Władz Lokalnych i Regionalnych Europy 5. Konferencja Międzynarodowych Organizacji Pozarządowych 6. Komisarz Praw Człowieka 7. Europejski Trybunał Praw Człowieka   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organy odpowiedzialne za działania w zakresie ochrony praw człowieka Rady Europy    start learning
 | 
 | 
      1. Komisarz Praw Człowieka 2. Europejski Trybunał Praw Człowieka   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Komitet Ministrów Rady Europy    start learning
 | 
 | 
      Główny organ decyzyjny Rady. Obraduje na szczeblu Ministrów Spraw Zagranicznych państw członkowskich (raz w roku) lub ich stałych przedstawicieli   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Zgromadzenie Parlamentarne Rady Europy    start learning
 | 
 | 
      Organ doradczy Komitetu Ministrów. Zasiada w nim około 640 przedstawicieli parlamentów krajowych (liczba delegatów zależy od liczebności państwa)   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Sekretarza Generalnego Rady Europy i podaj kto obecnie sprawuje to stanowisko    start learning
 | 
 | 
      Odpowiada za kwestie administracyjne i reprezentuje organizacje na zewnątrz. Wybiera go Zgromadzenie Parlamentarne na 5 letnią kadencję. Obecnie Sekretarzem Generalnym jest Thorbjorn Jagland   
 | 
 | 
 | 
      Ile państw zrzesza obecnie OBWE i gdzie znajduje się jej siedziba    start learning
 | 
 | 
      Należy do niej 57 państw z Europy, Ameryki Północnej i Azji. Jej siedziba znajduje się w Wiedniu   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Zapobieganie konfliktom zbrojnym i ich rozwiązywanie, zwalczanie terroryzmu (i jego finansowaniu), ochrona wolności mediów, zwalczanie korupcji, ochrona środowiska, ochrona praw człowieka (w tym praw mniejszości narodowych)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      1. Szczyty 2. Rada Ministerialna 3. Urzędujący Przewodniczący 4. Stała Rada 5. Sekretariat na czele z Sekretarzem Generalnym 6. Forum Sspółpracy ds. Bezpieczeństwa 7. Zgromadzenie Parlamentarne   
 | 
 | 
 | 
      Wymień organy odpowiedzialne za działania w zakresie ochrony praw i wolności człowieka OBWE    start learning
 | 
 | 
      1. Biuro Instytucji Demokratycznych i Praw Człowieka 3. Wysoki Komisarz ds. Mniejszości Narodowych 3. Przedstawiciel ds. Wolności Mediów   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Unię Afrykańską    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzą wszystkie kraje afrykańskie oprócz Maroka. Powstała w 2002 r zastępując Organizacja Jedności Afrykańskiej (1963r). Cele: wspieranie rozwoju gospodarczego, praw człowieka przeciwdziałanie, konfliktom zbrojnym oraz integracja kontynentów   
 | 
 | 
 | 
      scharakteryzuj Organizacje Państw Amerykańskich (OPA)    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzą wszystkie kraje Ameryki Północnej, Środkowej i Południowej z wyjątkiem Kuby. Powstała w 1948 r. Jej celem jest wspieranie bezpieczeństwa, współpracy, przeciwdziałanie konfliktom oraz upowszechnianie praw człowieka i demokracji   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Stowarzyszenie Narodów Azji Południowo-Wschodniej (ASEAN)    start learning
 | 
 | 
      Zrzesza 10 państw azjatyckich. Powstała w 1967 roku. Jej celem jest wspieranie rozwoju gospodarczego i społecznego oraz bezpieczeństwa w regionie. Głównym obszarem aktywności jest rozwój współpracy z mocarstwami regionalnymi i USA   
 | 
 | 
 | 
      Jakie państwa wchodzą w skład Stowarzyszenia Narodów Azji Południowo-Wschodniej (ASEAN)    start learning
 | 
 | 
      Filipiny, Indonezja, Malezja, Singapur, Tajlandia, Brunei, Wietnam, Laos, Birma, Kambodża   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Wspólnotę Niepodległych Państw (WNP)    start learning
 | 
 | 
      w jej skład wchodzi 11 państw byłego ZSRR. Powstała w 1991 roku. Jej celem jest zapewnienie bezpieczeństwa, pokojowego rozwiązywania konfliktów, współpraca gospodarcza, ochrona środowiska oraz zwalczanie przestępczości zorganizowanej   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Radę Państw Morza Bałtyckiego (RPMB)    start learning
 | 
 | 
      Zrzesza 12 członków. Powstała w 1992 r z inicjatywy Niemiec i Danii. Siedziba znajduje się w Sztokholmie. Celem jest rozwijanie bezpieczeństwa w regionie Morza Bałtyckiego i współpracy w zakresie ochrony środowiska, gospodarki, energetyki i bezpieczeństwa   
 | 
 | 
 | 
      Jakie państwa wchodzą w skład Rady Państw Morza Bałtyckiego    start learning
 | 
 | 
      Norwegia Szwecja Finlandia dania Litwa Łotwa Estonia Rosja Polska Niemcy Islandia Komisja Europejska   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Europejskie Stowarzyszenie Wolnego Handlu    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzi obecnie: Norwegia Szwajcaria Islandia i Liechtenstein. Została założona w 1960 roku. Jej celem jest zniesienie barier w wymianie handlowej i utworzenie strefy wolnego handlu   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Grupę Wyszehradzką    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzi Polska, Czechy, Słowacja i Węgry. Powstała w 1991 roku jako trójkąt wyszehradzki. Grupa nie jest organizacją międzynarodową a nieformalnym klubem państw Europy Środkowej, służy konsultowanie działań na arenie międzynarodowej   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Trójkąt Weimarski    start learning
 | 
 | 
      Tworzą go Polska, Niemcy i Francja. Został powołany w 1991 roku jako forum konsultacyjne. Miał także wspierać polskie dążenie do integracji z UE i NATO. Podstawową formą współpracy są spotkania na szczeblu szefów państw i rządów oraz Ministrów   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Inicjatywe Środkowoeuropejską    start learning
 | 
 | 
      Skład 18 państw. Powstała w 1989 roku z inicjatywy Włoch (pierwotna nazwa Quadragonale, po wejściu Polski Hexagonale) Cel: umożliwienie Europie Środkowej współprace z Zachodem i wypełnienie luki po bloku wschodnim, wspieranie rozwoju gospodarczego   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Środkowoeuropejskie Porozumienie o Wolnym Handlu (CEFTA)    start learning
 | 
 | 
      W jej skład wchodzi 7 państw: Serbia Albania Mołdawia Macedonia Bośnia i Hercegowina Czarnogóra UNMIK(Kosowo) Została powołana w 1992 roku przez państwa tworzące trójkąt wyszehradzki jej celem było zniesienie cel w handlu między państwami członkowskimi   
 | 
 | 
 | 
      scharakteryzuj Organizacje Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD)    start learning
 | 
 | 
      Została utworzona w 1961 r. Jej siedziba znajduje się w Paryżu. Organizacja zrzesza 34 kraje demokratyczne, odgrywające znaczącą rolę w światowej gospodarce. Jej celem jest nawiązywanie wymiany handlowej i rozwój społeczno-gospodarczy   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Północnoamerykańską Strefę Wolnego Handlu    start learning
 | 
 | 
      Powstała na mocy porozumienia zawartego w 1992 roku między USA, Kanadą i Meksykiem. Jej celem jest likwidacja ograniczeń w handlu, wprowadzenie ułatwień w przepływie inwestycji, wspieranie konkurencji i zapewnienie ochrony własności intelektualnej   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Jest nieformalnym ugrupowaniem państw odgrywających ważną rolę polit i gosp. Zadania: rozwiązywanie problemów globalnych tj. zmiany klimatyczne, terroryzm, konflikty, ubóstwo. Raz do roku odbywają się spotkania szefów państw lub rządów tzw. szczyty   
 | 
 | 
 | 
      Scharakteryzuj Organizację Krajów Eksportujacych Ropę Naftową (OPEC)    start learning
 | 
 | 
      Zrzesza producentów ropy naftowej z Bliskiego Wschodu, Afryki, Ameryki Płd. Powstała w 1960 r. Siedziba znajduje się w Wiedniu. Celem org jest kształtowanie wspólnej polityki państw mających ropę przez ustalenie limitów wydobycia tego surowca i jego ceny   
 | 
 | 
 | 
      Wyjaśnij pojęcie polityka zagraniczna    start learning
 | 
 | 
      Jest to aktywność państwa skierowana na zewnątrz, prowadzona w imię racji stanu. Obejmuje formułowanie i osiąganie przez państwo celów na arenie międzynarodowej   
 | 
 | 
 | 
      Wyjaśnij pojęcie racja stanu    start learning
 | 
 | 
      Jest to najwyższe dobro i interes państwa. Składają się na nią zapewnienie państwu bezpieczeństwa, integralności terytorialnej, suwerenności oraz możliwości rozwoju we wszystkich obszarach   
 | 
 | 
 | 
      Podaj podział organów państwa w polityce zagranicznej    start learning
 | 
 | 
      1. Wewnętrzne (siedizba na terytorium państwa): głowa państwa, rząd i premier, min spraw zagranicznych, parlament 2. Zewnętrzne (siedziba poza granicami państwa): ambasady, konsulaty, stałe przedstawicielstwa, misje   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Ambasada jest to stałe przedstawicielstwo państwa w innym kraju. Do jego zadań należy reprezentowanie i ochrona interesów państwa wysyłającego oraz rozwijanie przyjaznych stosunków. Jest jedna ambasada w danym kraju, w stolicy.   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Urząd państwa znajdujący się na terytorium innego kraju. Jego zadaniem jest ochrona interesów państwa wysyłającego i jego obywateli oraz rozwijanie współpracy handlowej, gospodarczej, naukowej i kulturalnej. Wyróżnia się konsulaty generalne i honorowe   
 | 
 | 
 | 
      Wymień cele strategiczne polskiej polityki zagranicznej po 1989 roku    start learning
 | 
 | 
      1. odzyskanie suwerenności 2. powrót do Europy 3. zwiększenie poziomu bezpieczeństwa 4. rozwój gospodarczy kraju 5. budowa międzynarodowej pozycji   
 | 
 | 
 | 
      czym są stałe przedstawicielstwa    start learning
 | 
 | 
      Działają przy organizacjach międzynarodowych takich jak Unia Europejska, NATO, OBWE, czy agencje wyspecjalizowane Narodów Zjednoczonych   
 | 
 | 
 | 
      czym są MISJE danego państwa w polityce zagranicznej    start learning
 | 
 | 
      Są to przedstawicielstwa na obszarach, które nie mają pełnego uznania na arenie międzynarodowej (np. przy Palestyńskiej Władzy Narodowej)   
 | 
 | 
 | 
      Czym jest Związek Wypędzonych    start learning
 | 
 | 
      Niemiecka organizacja non-profit domagające się zwrotu mienia dla osób (głównie Niemców) które po II wojnie światowej opuściły tereny przejęte przez Polskę. W 1998r jej dążenia poparł Bundestag co spowodowało pogorszenie relacji Polska-Niemcy   
 | 
 | 
 | 
      Czym jest Gazociąg Północny?    start learning
 | 
 | 
      Gazociąg do transportu gazu ziemnego z Wyborgu w Rosji do Niemczech (najdłuższy na świecie). W 2006r rosyjski Gazprom i niemiecki BASF podpisały porozumienie o jego budowie. Prowadzony jest po dnie morza Bałtyckiego a do użytku został oddany w 2011r.   
 | 
 | 
 | 
      W którym roku i jaki prezydent jako pierwszy w historii wygłosił przemówienie w Bundestagu?    start learning
 | 
 | 
      w 2014 roku zrobił to Bronisław Komorowski   
 | 
 | 
 | 
      Czym jest Partnerstwo Wschodnie    start learning
 | 
 | 
      Program unijny współpracy regionalnej opracowany przez Polskę przy wsparciu Szwecji. Realizowany od 2009r skierowany do państw Europy Wschodniej i Kaukazu m. in Armenii Białorusi Gruzji Ukrainy. Jego celem jest pogłębienie współpracy tych państw z UE   
 | 
 | 
 | 
      Mtóre państwo jako pierwsze uznało niepodległość Ukrainy i w którym było to roku    start learning
 | 
 | 
      Polska była Pierwszym państwem na świecie, które uznało niepodległość Ukrainy było to w grudniu 1991 roku   
 | 
 | 
 | 
      Czym jest program Partnerstwo dla Pokoju    start learning
 | 
 | 
      Zaproponowany w 1994r program określający szczególne rodzaje stosunków łączących państwa członkowskie NATO z krajami aspirującymi do tego miana. ideą była odpowiedź na zgłaszaną przez kraje Europy Środkowo-Wschodniej od 1990r gotowość wstąpienia do NATO   
 | 
 | 
 | 
      Czym jest Polska pomoc rozwojowa dwustronna i wielostronna    start learning
 | 
 | 
      Dwustronna- udzielana we współpracy z instytucjami kraju korzystającego ze wsparcia, finansowana m. in ze środków min spraw zagranicznych. Wielostronna- niesiona przez organizacje międzynarodowe tak jak UE, ONZ. Finansowana ze składek członkowskich   
 | 
 | 
 |