→ Słówka Z Czytania, Present Simple + Present Continous → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
produkowanie mniej śmieci start learning		Produce less rubbish
Unikać latania start learning		Avoid flying
Wziąść udział w lokalnych kulturalnych wydarzeniach start learning		Take part in local cultural events
Podzielić się swoimi podróżniczymi książkami start learning		Share your travel books
Znaleźć ekologiczną agencje start learning		Find a green travel agent
Jeździć mniej start learning		Drive less
Oszczędzać energię start learning		Save energy
odbywać się start learning		Take place
zapisać, oszczędzać (energie, pieniądze), uratować (komuś życie) start learning		Save (energies, money), save (someone's life)
włączyć (np. dzieci w klasie w coś), zawierać start learning		include
w, do start learning		into
środowisko start learning		environment
dostać start learning		get
przemieszczać start learning		get around
sprawdzić start learning		check
czy, jeśli start learning		if
w zasięgu nóg (gdzieś gdzie można dojść na pieszo) start learning		walking
zwiedzanie start learning		sightseeing
wzrok start learning		sight
na nogach start learning		on foot
trzymać start learning		keep
duży start learning		large
ilość start learning		amouts
elektryczność start learning		electricity
oświetlać start learning		light
pranie nosić start learning		to the lundry
podrzewać start learning		heat
zakwaterowanie start learning		accommodation
obracać start learning		turn
przełączać start learning		switch
zamiast start learning		instead
proste start learning		simple
jakie start learning		like
ręcznik start learning		towels
klimatyzacja start learning		air-condition
może zrobić start learning		can make
recykling start learning		recyle
opakowania start learning		packages
zostawione (3 forma od live) start learning		left (3 forma od live)
używane ponownie start learning		reuse
filiżanka start learning		cup
filiżanka herbaty / kawy start learning		Cup of tea / coffee
albo start learning		or
przynieść start learning		bring
powtórnie start learning		reusable
redukować start learning		reduce
odpady start learning		waste
konczyć start learning		finished
niezależny start learning		independent
próbować start learning		try
rynek start learning		markets
odkrywać start learning		discover
pyszne start learning		delicious
wyroby, wybór start learning		selections
ser start learning		cheeses
broszury start learning		brochures
także wyjść start learning		also leave
brać korzyść start learning		take advantage
łączący start learning		connecting
pociąg start learning		train
cel podróży start learning		destinations
bezpośrednio start learning		direct
samoloty start learning		planes
wytwarza start learning		produces
ogromne start learning		huge
ilość start learning		amounts
zanieczyszczenia start learning		pollution
kiedykolwiek start learning		whenever
możłiwy start learning		possible
rozważenie start learning		consider
podróżować start learning		traveling
autobus start learning		coach
Przed start learning		before
wycieczka start learning		excurion
grupa start learning		group
mniejsze start learning		smaller
korzyść start learning		advantage
opowiedzieć start learning		tell
o start learning		about
lokalnej start learning		local
lokalna kultura start learning		local culture
jakaś start learning		any
podróżnicza książka start learning		travel book
kupować lokalne produkty start learning		Buy local products
ja, ty, on, ona, ono, my, wy, oni start learning		I, you, he, she, it, we, you, they
PS dodawanie końcówki -s, do czasowników kończących się na -ss, -sh, -x, -ch dodajemy końcówkę... start learning		-es
PS dodawanie końcówki -s, gdy czasownik jest zakończony na spółgłoskę + y, samogłoskę y zamieniamy na... start learning		-i oraz dodajemy -es otrzymując końcówkę -ies
PS dodawanie końcówki -s, w przypadku czasowników zakończonych na samogłoskę + y... start learning		nie zachodzi żadna zmiana i w czasie PS dodajemy po prostu kocówkę -s (tylko do he, she, it)
PS dodawanie końcówki -s, końcówkę -es dodajemy także do czasowników zakończonych na... start learning		-o
PS: Do tworzenia pytań i przeczeń konieczny jest czasownik posiłkowy... start learning		do lub does oraz podstawowej formy czasownika bez -s
PS: Formy does używamy z start learning		trzecią osobą liczby pojedyńczej (he, she, it)
PS: Formy do używamy z start learning		wszystkimi pozostałymi osobami oprócz (he, she, it)
Dla trzeciej osoby l. poj. (he, she, it) przeczenie formułujemy w czasie PS przy pomocy... start learning		does not (doesn't) oraz podstawowej formy czasownika bez -s
Dla wszystkich pozostałych osób w PS przeczenia tworzymy za pomocą czasownika posiłkowego... start learning		do not (don't) oraz podstawowej formy czasownika bez końcówki -s
Pytania w PS tworzymy... start learning		Stawiając na początku czasownik posiłkowy do lub does (dla osoby trzeciej l. poj.) potem podmiot następnie czasownik bez końcówki -s
Pytania otwarte tworzymy... start learning		dodając przez czas. posiłkowym do lub does odpowiedni zaimek lub przysłowiek: co, gdzie itd. -> przyimek/przysłowek + do/does + osoba
próbować + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj. start learning		try
kopiować + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj. start learning		copy
studiować, uczyć się + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj. start learning		study
zdawać np. egzamin + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj. start learning		pass
oglądać np. telewizję + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj. start learning		watch
myć + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj, start learning		wash
relaksować się + jaka końcówka w Present Simple w 3 os l. poj. start learning		relax
co start learning		what
gdzie start learning		where
kiedy start learning		when
dlaczego start learning		why
jak często start learning		how often
o której godzinie start learning		what time
ile start learning		how much/ many
zawsze start learning		always
przekaz start learning		pass
przewodniki turystyczne start learning		sightseeting quides
brać korzyść start learning		take advantage
nosić z powrotem start learning		carry back
lokalni przewodnicy start learning		Local tourist quides
podróżnicza książka start learning		travel book
Czas PC tworzymy poprzez... start learning		czasownik "to be" (być) w odpowiedniej formie dla danej osoby oraz czasownika głównego z końcówką -ing
odmiana to be start learning		I am, You are, He/ She/ It is, We are, You are, They are
PC dodawanie końcówki -ing, gdy czasownik kończy się na -e... start learning		po dodaniu końcówki -ing samogłoska ta zanika np. love -> loving
porównywać + końcówka w PC start learning		compare -> comparing
uśmiechać się + końcówka w PC start learning		smile -> smiling
gapić się + końcówka w PC start learning		stare -> staring
kłócić się + końcówka w PC start learning		argue -> arguing
tańczyć + końcówka w PC start learning		dance -> dancing
wyjątek w końcówkach PC: starzeć się start learning		age -> ageing
wyjątek w końcówkach PC: zgadzać się start learning		agree -> agreeing
wyjątek w końcówkach PC: farbować start learning		dye -> dyeing
wyjątek w końcówkach PC: widzieć start learning		see -> seeing
PC dodawanie końcówki -ing, w przypadku czasowników jednosylabowych zawierających jedną samogłoskę następuje... start learning		podwojenie ostatniej spółgłoski np. hit -> hitting
uderzyć + końcówka w PC start learning		hit -> hitting
biegać + końcówka w PC start learning		run -> running
woleć, preferować + końcówka w PC start learning		prefer -> preferring
żałować + końcówka w PC start learning		regret -> regretting
w przypadku czasowników zakończonych na -i... start learning		zawsze podwajamy tę ostatnią spółgłoskę np. travel ->travelling
podróżować + końcówka w PC start learning		travel -> travelling
sygnalizować + końcówka w PC start learning		signal -> signalling
PC dodawanie końcówki -ing: w przypadku czasowników zakończonych na -y... start learning		nie zachodzą żadne zmiany
nieść + końcówka w PC start learning		carry -> carring
płakać + końcówka w PC start learning		cry -> crying
grać, bawić się + końcówka w PC start learning		play -> playing
bawić się dobrze + końcówka w PC start learning		enjoy -> enjoying
Przeczenia w czasie PC tworzymy... start learning		dodając słówko przeczące -not do odpowiedniej dla danej osoby formy czas. to be np. I am not working,
Odmiana przeczenia w PC z to be start learning		I am not working, You are not (aren't) working, He/She/It is not (isn't) working, We are not (aren't) working, You are not (aren't) working, They are not (aren't) working
Pytania zamknięte (tak/nie) w czasie PC tworzymy... start learning		poprzez inwersje - przestawiając formę czasownika to be na początek pytania a potem podmiot, następnie czas z końcówką -ing np. Are you going to JIm's
Pytania otwarte tworzymy... start learning		przestawiając to be oraz stawiając przeed nim odpowiedni zaimek lub przysłówek: co, gdzie, kiedy, dlaczego, kto, ile
stale start learning		constantly
ciągle, wciąż start learning		continually
wielokrotnie start learning		repeatedly
czuć, odczuwać, uważać start learning		feel + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
słyszeć start learning		hear + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
mieć zapach, pachnieć start learning		smell + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
mieć smak start learning		taste + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
wyglądać start learning		look + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
podziwiać, szanować start learning		admire + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
uwielbiać start learning		adore + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
doceniać start learning		appreciate + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
pragnąć start learning		desire + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
nie znosić start learning		detest + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
nie lubić start learning		dislike + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
obawiać się start learning		fear + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
lubić start learning		like + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
kochać start learning		love + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
potrzebować start learning		need + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
woleć start learning		prefer + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
szanować start learning		respect + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
cenić start learning		value + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
chcieć start learning		want + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
życzyć start learning		wish + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
zgadzać się start learning		agree + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
doceniać start learning		appreciate + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
przypuszczać start learning		assume + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
wierzyć, uważać start learning		believe + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
wątpić start learning		doubt + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
przypuszczać, oczekiwać start learning		expect + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
zapominać start learning		forget + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
wiedzieć, znać start learning		know+ NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
mieć znaczenie start learning		mean + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
mieć coś przeciwko start learning		mind + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
postrzegać start learning		perceive + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
zdawać sobie sprawę start learning		realise + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
przypominać sobie start learning		recall + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
rozpoznawać start learning		recognize + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
pamiętać start learning		to remember
przypuszczać start learning		suppose
podejrzewać start learning		suspect + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
myśleć, w znaczeniu: wyrażać opinie start learning		think + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
ufać start learning		trust + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
rozumieć start learning		understand + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
mieć start learning		have + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
należeć do start learning		belong + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
posiadać start learning		possess + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
posiadać start learning		own + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
składać się start learning		consist + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
zawierać start learning		contain + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
zależeć od start learning		depend + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
być winnym start learning		own + NIE WYSTĘPUJE w Present Continous
czuć w odniesieniu do stanu emocjonalnego lub fizycznego start learning		feel + występuje z końcówką -ing
patrzeć na coś start learning		look + at/ into/ down + + występuje z końcówką -ing
czuć zapach, wąchać start learning		smell + występuje z końcówką -ing
próbować coś, smakować start learning		taste + występuje z końcówką -ing
spotykać, umawiać się lub odwiedzać start learning		see + występuje z końcówką -ing
wysłuchać zeznań, oficjalnych skarg, mieć wiadomości od kogoś lub o czymś start learning		hear + występuje z końcówką -ing
patrzeć z podziwem start learning		admire + występuje z końcówką -ing
bawić się czymś, cieszyć się z czegoś start learning		love, like
zastanawiąć się, rozważać coś start learning		think + występuje z końcówką -ing

Słówka z czytania, Present Simple + Present Continous

You must sign in to write a comment

More