Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
nalezy die podporzadkowac zachowanej czesci, dzielo jako dokument
|
|
|
|
start learning
|
|
kanon przeprowadzania inwentaryzacji
|
|
|
|
start learning
|
|
rysunki inwentaryzacyjne w egipcie
|
|
|
|
start learning
|
|
autor publikacji o Herkunalum
|
|
|
|
start learning
|
|
postulowal wykonanie inwentaryzacji przed rozpoczeciem prac konserwatorskich
|
|
|
Eugene Emmanuel Viollet-Le-Duc start learning
|
|
konserwacja, usuniecie nawarstwien, uzupelnienie brakujacych elementow
|
|
|
|
start learning
|
|
restauracja filologiczna, carta del restauro
|
|
|
|
start learning
|
|
przeciwstawianie sie burzeniu dorobku wczesniejszych epok historycznych
|
|
|
alois Riegl- Wartosci wazne dla: start learning
|
|
pamieci (pomnikowa, historyczna, dawności) i terazniejszosci (uzytkowa, artystyczna, nowosci)
|
|
|
alois riedl- podzial pomnikow start learning
|
|
pomniki (znaki pamieci): pomniki zamierzone i pomniki niezamierzone (historyczne i dawnosci)
|
|
|
riedl- klasyfikacja zabytkow start learning
|
|
pomnik (dzielo utrwalajace), dzielo sztuki (wartosci artystyczne) zabytek historyczny (wartosc historyczna)
|
|
|
teoria wartosci- alois riedl start learning
|
|
historyczne, starozytne, artystyczne
|
|
|
|
start learning
|
|
teoria sztuki jako historia ducha ludzkiego, przeciwstawial sie rekonstrukcji
|
|
|
|
start learning
|
|
futurysta, La citta nuova
|
|
|
|
start learning
|
|
seria widokow warszawy i wilanowa
|
|
|
|
start learning
|
|
akwarele i rysunki krakowa
|
|
|
|
start learning
|
|
jeden z sygnatariuszy konstytucji 3 maja, „o sztuce u dawnych, czyli winkelman polski”
|
|
|
|
start learning
|
|
kierownik prac renowacyjnych na wawelu, rezerwety archeologiczno-architektoniczne
|
|
|
|
start learning
|
|
generalny konserwator zabytkow w strukturze panstwa
|
|
|
Jan zachwalowicz- dwie zasady dotyczace ochrony dziedzictwa start learning
|
|
-koniecznosc uratowania obliczq polskiej kultury, - organiczne wlaczenie pomnikow przeszlosci w zycie wspolczesne
|
|
|
|
start learning
|
|
utrzymanie i utrwalanie istniejacych elemenow (minimalna ingerencja)- celem jest ocalenie/ uzdrowienie materii formy
|
|
|
|
start learning
|
|
doprowadzenie do stanu ujawniajacego jego estetyczne i historyczne wartosci (wiekszy stopien ingerencji)- cel przywrocenie pierwotnej formy
|
|
|
|
start learning
|
|
unikanie rekonstrukcji, dopuszczalna restauracja, ruiny (anastyloza), konserwacja- najnowsze techniki, po wojnie- odbudowa
|
|
|
gdzie uchwalono karte Wenecka start learning
|
|
II miedzynarodowy kongres architektow i technikow zabytkow
|
|
|
|
start learning
|
|
rozszerzenie definicji budynku zabytkowego, konserwacja jest konieczna, restauracja w razie koniecznosci, wykopaliska wdl standardow naukowych, dokumentacja konserwatorska i projektowa
|
|
|
|
start learning
|
|
wpis do rejestru zabytkow, wpis na liste skarbow dziedzictwa, uznanie za pomnik historii, utworzenie parku kulturowego, ustalenie wymogow ochrony konserwatorskiej w MPZP lub DWZ
|
|
|
Jan tajchman- prace przedprojektowe start learning
|
|
wstepne rozpoznanie budynku, inwentaryzacja pomiarowo-rysunkowa, kompleksowe badanie his-arch, okreslenie technicznego stanu zachowania budynku, badania geotechniczne, ogolne wnioski i wytyczane arch-kons z podsumowaniem
|
|
|
Jan Tajchman- schemat do formulowania wnioskow i wytycznych start learning
|
|
-teoria ochrony i konserwacji zabytkow, analiza wartosciujaca (walter frodel), -poznanie zabytku, inwentaryzacja, badania kompleksowe
|
|
|
konstrukcje murowe- czynniki wywolujace niszczenia start learning
|
|
wilgoc, wietrzenie, agresja chemiczna, biologiczne zniszczenia, temp, drgania i osiadania, zwiekszone parcia i obciazenia
|
|
|
konstr murowe- metody naprawy start learning
|
|
dzialania profilaktyczne, odsalanie, hydrofobizacja, konstrukcja wzmacniajaca, iniekcja
|
|
|
|
start learning
|
|
materialy i lepiszcza bitumiczne, tworzywa syntetyczne, bentonity
|
|
|
osuszanie murow mechaniczne start learning
|
|
podbijanie izolacji poziomych, rowy i szczeliny osuszajace, zalozenie falistych plyt izolacyjnych, drenaz osuszajacy, nagrzewanie, otwory ewaporacyjne
|
|
|
osuszanie murow- chemiczne start learning
|
|
iniekcja krystaliczna, metoda elektroosmozy
|
|
|
czynniki biologiczne niszczace drewno (organiczne) start learning
|
|
grzyby, glony, porosty, mchy, bakterie, owady (spuszczel pospolity, kolatkowe)
|
|
|
metody zwalczania korozji biologicznej start learning
|
|
metoda smarowania, opryskiwanie, suchego odgrzybiania, nawiercania otworow, wypalania, gazowania, zgrzewania goracym powietrzem
|
|
|
