Question |
Answer |
miara, mierzyć, odmierzać, wymierzyć, zmierzyć start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
dokonać pomiaru, wymierzać start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ustawiać, umieszczać, lokować, ustalać, określać położenie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ogólny, całkowity, obejmujący całość start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
najbardziej oddalone od siebie start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
the front and rear extremities
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rozpiętość, obejmować, rozciągać się, łączyć brzegi start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
szerokość, rozpiętość, rozstęp start learning
|
|
|
|
|
maksymalna szerokość kadłuba start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zewnętrzne powierzchnie kadłuba start learning
|
|
outside faces of the fuselage
|
|
|
wewnętrzne powierzchnie kadłuba start learning
|
|
inside faces of the fuselage
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
poziom, płaszczyzna, poziomy, równy, płaski start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
gładki, równy, jednolity, łagodny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przewód, kabel elektryczny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
powierzchnia przekroju poprzecznego start learning
|
|
|
|
|
przewodnik, przewód, żyła start learning
|
|
|
|
|
izolacja, warstwa ochronna start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przewód o małym przekroju start learning
|
|
|
|
|
przewód o dużym przekroju start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nieważki, nie mający ciężaru start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
kilogram na metr sześcienny start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wpływać (na), wywierać nacisk na start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wprawiać w ruch, poruszać, popychać start learning
|
|
|
|
|
niestosowny, niemający związku, niezwiązany, oderwany start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|