Question |
Answer |
start learning
|
|
nauka badająca jak ludzie radzą sobie z rzadkością, czyli sytuacją w której nieograniczone potrzeby zestawiamy z ograniczonymi zasobami
|
|
|
start learning
|
|
reprezentuję wartość najcenniejszej niewykorzystanej alternatywy
|
|
|
krzywa możliwości produkcyjnych start learning
|
|
pokazuję różne możliwości kombinacji ilości dwóch towarów które można wytworzyć w ramach danych zasobów i technologii
|
|
|
start learning
|
|
wielkość globalnej produkcji w gospodarce wytworzonej przy danych cenach, kosztach i potencjale wytwórczym dla zaspokojenia globalnego popytu
|
|
|
start learning
|
|
ile ludzie chcą kupić (są w stanie wydać) na usługi przy danych cenach
|
|
|
start learning
|
|
maksymalna ilość wytworzenia produktów przy maksymalnym wykorzystaniu zasobów przy danej cenie
|
|
|
start learning
|
|
założenia: potrzebna ingerencja rządu. Zwiększenie wydatków publicznych aby ożywić wzrost gospodarki. Bezrobocie jako skutek zbyt małego popytu globalnego. Sztywność cen i płac. Długotrwałe umowy o pracę i kontrakty.
|
|
|
start learning
|
|
efekty: gdy rośnie podaż pieniądza nie są one wydawane na konsumpcję lecz lokowane na papierach wartościowych, rosną kursy akcji, spada oprocentowanie. Wzmaga to popyt na dobra inwestycyjne wyższe dochody. Za dod. kase więcej dóbr konsum czyli wzrost cen
|
|
|
start learning
|
|
założenia: sprawna jak maszyna, pracownicy mieli ścisłe zadania, najważniejsze są cele i struktura formalna. Teoria biurokracji, Dobierać odpowiednich pracowników do jednej pracy. Planowanie, organizowanie, przewodzenie, kontrola. brak bezrobotnych
|
|
|
start learning
|
|
wpływ: całkowita produkcja zależy od pełnego wykorzystania zasobów w ten sposób podaż jest dana a zmiany popytu generują jedynie zmiany cen
|
|
|
start learning
|
|
zajmuję się światem gospodarczym takim jakim on jest. Pozwala na możliwie bezstronne uogólnianie procesów i mechanizmów gospodarczych. Tworzy fundament, na którym budowane są różne szkoły myślenia normatywnego
|
|
|
start learning
|
|
zajmuje się światem takim, jaki powinien być. Posługuje się sądami wartościującymi: jakie powinny być kierunki polityki gospodarczej, podaż pieniądza, stopa bezrobocia, stopa inflacji
|
|
|
start learning
|
|
zajmuję się współzależnościami między wielkimi agregatami tj. PKB, dochód narodowy, konsumpcja, inwestycje, oszczędności, podaż pieniądza, budżet państwa, bilans płatniczy
|
|
|
start learning
|
|
typowe analizy: wzrost gospodarczy, wahania koniunktury, handel międzynarodowy. Zainteresowania: zatrudnienie i bezrobocie, konsumpcję i oszczędności, inwestycje, pieniądz i banki, wydatki rządowe i podatki, inflacja
|
|
|
start learning
|
|
zajmuje się badaniem zachowań indywidualnych uczestników gospodarki rynkowej oraz analizą rynków poszczególnych dóbr i usług
|
|
|
start learning
|
|
typowe analizy: rynek dóbr konsumpcyjnych i inwestycyjnych. zainteresowania: Ceny produktów i usług, zyski i koszty, regulacje, zachowania konsumentów i producentów, konkurencja
|
|
|
start learning
|
|
osoba zajmująca się działalnością gospodarczą która odkrywa potencjalne zyskowne możliwości
|
|
|
start learning
|
|
są to wydatki gospodarstw domowych na dobra i usługi
|
|
|
funkcja konsumpcji Friedmana start learning
|
|
zakłada że wydatki konsumpcyjne gospodarstw domowych zależą od tkz. dochodu stałego. Dochód ten liczony jako średnia z wielu lat uwzględnia nie tylko dochody bieżące ale także wcześniej uzyskiwane dochody oraz dochody oczekiwane w przyszłości
|
|
|
funkcja konsumpcji Ando-Modiglianiego start learning
|
|
gospodarstwa domowego przy wydatkach konsumpcyjnych biorą pod uwagę nie tylko poziom bieżących dochodów ale także stan posiadania aktywów (oszczędności, akcje, nieruchomości, dobra trwałe) wzrost posiadanych aktywów większą część dochodów na konsumpcję
|
|
|
start learning
|
|
-nieprzewidziane sytuacje, przyszłe zmiany(dzieci, starość), korzyści płynące z %, niezależność, majątek po śmierci, skąpstwo, zapewnienie kapitału na spekulacje lub prowadzenie interesów
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
spadek PKB przez co najmniej dwa kolejne kwartały
|
|
|
start learning
|
|
produkcja i podział rzadkich dóbr
|
|
|
start learning
|
|
wszystko to co zaspokaja ludzkie potrzeby
|
|
|
start learning
|
|
dobra które służą do produkcji innych dóbr
|
|
|
start learning
|
|
system współzałożnych transakcji i sprzedaży dóbr
|
|
|
założenie Ceteris Paribus start learning
|
|
założenie, zgodnie z którym na przebieg badanego zjawiska wpływa tylko czynnik, którego rola jest właśnie analizowana
|
|
|
start learning
|
|
zestaw abstrakcji dotyczący rzeczywistości
|
|
|
start learning
|
|
teoretyczne uogólnianie określonego fragmentu badanej rzeczywistości, który w sposób uproszczony odwzorowuje zachodzące procesy ekonomiczne
|
|
|
start learning
|
|
wszystko co znajduje się na, nad i pod gruntem
|
|
|
start learning
|
|
konsument korzysta z nich za darmo np. powietrze, słońce
|
|
|
start learning
|
|
są wymienne, zastępują się
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
są wytwarzane lub kupowane przez duże grupy ludzi lub rządy. Nie można wykluczyć nikogo z ich używania
|
|
|
start learning
|
|
pojawią się gdy wzrost produkcji powoduje obniżenie kosztu jednostkowego
|
|
|
zasada ekonomiczności/efektywności start learning
|
|
zjawisko w którym gospodarka znajduje się na krzywej możliwości produkcyjnych
|
|
|
start learning
|
|
chęć zapewnienia środków na wykonanie dalszych inwestycji kapitałowych bez zaciągania długów
|
|
|
start learning
|
|
chęć zapewnienia sobie płynnych środków na wypadek zdarzeń nieprzewidzianych, trudności lub kryzysu
|
|
|
start learning
|
|
chęć zapewnienia sobie wzrostu dochodu, co uchroni kierownictwo przed krytyką
|
|
|
motyw finansowej ostrożności start learning
|
|
tak żeby spłata zadłużenia i odpisy amortyzacyjne raczej wyprzedzały faktyczne zużycie, niż pozostawały za nim w tyle
|
|
|
start learning
|
|
zakupy nowych dóbr kapitałowych przez przedsiębiorstwa. Całkowite inwestycje obejmują inwestycje w kapitał trwały oraz kapitał obrotowy
|
|
|
start learning
|
|
polegają na powiększaniu w danym społeczeństwie zasobu budynków, maszyn i urządzeń oraz zapasów w ciągu roku
|
|
|
start learning
|
|
suma wydatków przedsiębiorstw na fabryki, maszyny, wyposażenie i zapasy oraz wydatków gospodarstw domowych na zakup mieszkań.
|
|
|
start learning
|
|
zmiany ilościowe w gospodarce, polegające na stopniowym zwiększaniu produkcji dóbr i usług, podstawowym miernikiem wzrostu jest zmiana realnego PKB
|
|
|
start learning
|
|
zmiany jakościowe w gospodarce, prowadzące do poprawy standardu życia ludzkości, miernikiem rozwoju może być HDI
|
|
|
start learning
|
|
zmiany aktywności gospodarczej, znajdujące odzwierciedlenie w kluczowych wskaźnikach makroekonomicznych, tj. PKB, inwestycje, produkcja, zatrudnienie, bezrobocie, inflacja, stan finansów publicznych
|
|
|
rachunek dochodu narodowego start learning
|
|
pozwala określić kluczowe agregaty makroekonomiczne, źródła dochodów oraz sposób rozdysponowania wydatków w gospodarce
|
|
|
start learning
|
|
stanowi miernik opisujący aktywność ekonomiczną ogółem na danym terytorium, w wyniku której produkcja globalna zaspokaja finalne potrzeby gospodarki
|
|
|
start learning
|
|
suma dóbr i usług finansowych sprzedawanych na pewnym obszarze w pewnym okresie
|
|
|
start learning
|
|
suma wartości dodanej powstałej na pewnym obszarze pewnym okresie
|
|
|
start learning
|
|
suma dochodów właścicieli czynników produkcji, uzyskanych dzięki aktywności ekonomicznej na danym obszarze geograficznym w danym okresie
|
|
|
pomiar PKB od strony produkcji start learning
|
|
suma wartości zagregowanych wszystkich rodzajów działalności, wytwarzających wyroby i usługi (produkcja globalna pomniejszona o zużycie pośrednie) powiększona o podatki od produktów i importu pomniejszona o dotacje
|
|
|
pomiar PKB od strony rozdysponowania start learning
|
|
suma wszystkich wydatków końcowych, przeznaczonych na spożycie finalnej produkcji globalnej gospodarki lub na zwiększenie bogactwa, powiększona o eksport pomniejszona o import
|
|
|
pomiar PKB od strony dochodów start learning
|
|
suma wszystkich dochodów uzyskanych w procesie wytwarzania wyrobów i usług, powiększona o podatki od produktów i importu, pomniejszona o dotacje do produktów
|
|
|
start learning
|
|
wydatki konsumpcyjne gospodarstw domowych powiększone o prywatne inwestycje brutto, wydatki rządowe i eksport pomniejszony o import
|
|
|
start learning
|
|
suma dochodów wypłaconych właścicielom ludzkich i fizycznych zasobów wytwórczych za wykorzystanie tych zasobów w określonym czasie
|
|
|
start learning
|
|
suma kapitału produkcyjnego kapitału naturalnego, kapitału ludzkiego oraz aktywów zagranicznych netto.
|
|
|
start learning
|
|
reprezentuję dochody pierwotne do otrzymania ogółem przez jednostki instytucjonalne będące rezydentami
|
|
|
start learning
|
|
jest równy PKB minus dochody pierwotne do zapłacenia przez jednostki instytucjonalne będące rezydentami jednostkom
|
|
|
start learning
|
|
jest mierzony w cenach bieżących, tj. takich które istniały w okresie wytwarzania dóbr i usług wchodzących w skład PKB
|
|
|
start learning
|
|
jest mierzony w cenach stałych (z roku bazowego) odpowiada minimalnemu PKB skorygowanego o wskaźnik inflacji
|
|
|
choroba holenderska gospodarki start learning
|
|
regres gospodarczy spowodowany odkryciem i intensywną eksploatacją złóż surowców naturalnych.
|
|
|