| 
                    Question                   | 
                
                    Answer                   | 
            
        
        
      osiągać, dokonać, zdziałać    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      przynieść, przywieźć, wywołać, powodować    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      pozwala użytkownikom tworzyć    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      uzupełnia je raz sporządzone    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Remain important until time   
 | 
 | 
 | 
      rezygnować, zrzec się, wycofać się, porzucić, powtórnie podpisać    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      powinien być w stanie wystawić fakturę    start learning
 | 
 | 
      should be able to issue an invoice   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      utworzyć, kształtować, stwarzać    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Będzie miała datę zakończenia    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Zadania nie powinny trwać    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      W określonych ramach czasowych    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Przedstawić ogólne podejście    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      nie będzie wzięte pod uwagę    start learning
 | 
 | 
      Will not be taken into account   
 | 
 | 
 | 
      Liczba przypadków testowych    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Testy konstrukcyjne dla powyższego    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Odpowiednie makiety, zgodne makiety    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      rozważać, rozpatrywać, brać pod uwagę    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Wymagania, wymogi, żadania    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      możliwości konserwacji, Łatwość konserwacji    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      że sprzedawca jest przekonany    start learning
 | 
 | 
      that will make vendor confident   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      ufny, przeświadczony, pewny czegoś    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zanotować pomysły na testy    start learning
 | 
 | 
      write down ideas for tests   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Wyobraźmy sobie, że umowa w stanie "częściowo zakończona" nie ma przycisku "Faktura"    start learning
 | 
 | 
      Imagine that contract in “Partially Done” status is missing “Invoice” button   
 | 
 | 
 | 
      Utwórz opis błędów, jak zwykle w narzędziu do śledzenia błędów.    start learning
 | 
 | 
      Create a bug description as you normally would in bug tracker tool.   
 | 
 | 
 | 
      Rozważ organizację elementów biletu, aby programiści i analitycy biznesowi byli dobrze poinformowani o wydarzeniu, które wystąpiło...    start learning
 | 
 | 
      Consider organization of ticket elements so that developers and business analysts are well informed about issue that occurred.   
 | 
 | 
 | 
      wystąpił, pojawi sięł, mieć miejsce    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      Case, Computer Aided Software Engineering   
 | 
 | 
 |