Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        | 
     start learning
 | 
 | 
      nieszczenie podłoża skalnego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      przenoszenie materiału skalnego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      obejmuje osadzenie materiału skalnego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      polega na niszczeniu skał pod wpływem zmian temperatury powietrza oraz odziaływania wody i organizmów   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      zwietrzelina- zewnętrzna część skały o zmienionych właściwościach chemicznych lub fizycznych   
 | 
 | 
 | 
      dwa glowne typy wietrzenia    start learning
 | 
 | 
      wietrzenie fizyczne, wietrznie chemiczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      nazywane tez wietrzenie mechanicznhm, polega na kruszeniu się skał   
 | 
 | 
 | 
      rozpad skał następuje przez    start learning
 | 
 | 
      zmiany temperatury ich powierzchni, zmiany wilgotności skał, zmiany objętości wody lub innych subsfancji znajdujących się w próżniach sklanych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      wskutek wielokrotnych zmian objętności zmnidjsza się ich spoistość, powstają pęknięcia, a zewnętrzne fragmenty skał się oddzielają   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      obszary o chłodnym klimacie, woda wnika w isniejące szczeliny skalne, pod wplywem ochlodzneia woda zamarza i wieksza swoja objetosc w efekcie szczeliny skalne sie powiekszaja, wielokrotne zamarzanie wody i rozmnazanie lodu sprawia ze skaly sie rozpadaja   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      klimat wilgotny i goracy, woda w ktorej sa rozpuszczone rozne zwiazki chemiczne np dwutlenek wegla i tlen, rozpuszcza czesc budujacych je mineralow   
 | 
 | 
 | 
      procesy krasowe polegaja na    start learning
 | 
 | 
      rozpuszczaniu skal przez roztwor kwasu weglowego czyli wode zawierajaca rozpuszczony dwutlenek wegla   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      nacieki w kształcie zwisających sopli powstałe w miejscach w których woda kapie ze stropu jaskini   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      nacieku w postaci słupków narastających od dna jaskini ku górze utworzone na skutek wytrącania się węglanu z wody kapiącej ze stropu jaskini   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      kolumny powstałe z połączenia stalagmitów i stalagtytów   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      w roznych miejscach jaskini woda sączy się po nachylonej powierzchni ścian lub spływa wzdłuż skalnych krawędzi   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      duże zasoby wód powierzchniowych, rzeki różnej wielkości często znikają w otworach i szczelinach   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      woda wypływa na powierzchnie w postaci źródeł krasowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      nazywamy pojedyncze pagóry wapienne nierozpuszczone przez wody opadowe   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      w postaci podłużnych zagłębień które utowrzyła woda opadowa spływająca po pochyłej powierzchni skał   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      owalne zagłębienia (zapadanie komór, rozpuszczanie skał)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      szeroka kotlina otoczona ścianami sklanymi powstała w wyniku długotrwałych procesów krasowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      wietrzenie powodowane przez rosliny i zwierzeta   
 | 
 | 
 | 
      rzeźbotwórcza działalność wód płynących obejmuje przede wszytskim    start learning
 | 
 | 
      erozje, transport, akumulacje   
 | 
 | 
 | 
      najczesciej wyroznia sie trzy odcinki rzeki    start learning
 | 
 | 
      bieg gorny, bieg srodkowy, bieg dolny   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      dolina ktora plynie rzeka ma waskie dni i strome zbocza, erozja wglebna powoduje ze w przekroju wyraznie widac ksztalt litery V   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      dolina ktoea plynie rzeka jest szersza niz w biegu gornym, jej dno jest plaskoe a zbocza sa lagodnie nachylone   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      dolina rzeczna ma najwieksza szerokosc, jej dno i otaczajace ja tereny sa niemal plaskie   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      powstaje w miejscu w ktorym rzeka wpada do akwenu odznaczajacego sie wystepowaniem duzych plynow i silnych pradow przybrzeznych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      tworzy sie tam gdzie rzeka uchodzi do plytkiegi zbiornika wodnego   
 | 
 | 
 | 
      niszcząca działalność lodowców górskich polega na    start learning
 | 
 | 
      zadzieraniu materiału skalnego, wygładzaniu i polerowaniu podłoża, wyrywaniu z podłoża okruchów skalnych   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      wygładzone pagórki powstające w wyniku nierównomiernego wygładzania podłoża przez lodowiec   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      narastające masy śniegu i lodu przemieszczające sie pod wplywem grawitacji, przesuwaja sie wraz z wtopionym materialem sklanym   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      tworzy się przed jęzorem lodowca   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      osadza się przy dnie lodowca   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      powstaje w środkowej części jęzora lodowcowego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      jest usypywana wzdłuż boków jęzora lodowcowego   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      niszczenie brzegow przez fale morskie   
 | 
 | 
 |