|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
deprywacja sensoryczna, pozbawienie bodźców zmysłowych start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
transdukcja, przekształcanie start learning
|
|
|
|
|
doznania, wrażenia zmysłowe start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
poddani, wystawieni na działanie, narażony start learning
|
|
|
|
|
wymierzony, mierzyli, zmierzyli start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
selektywna uwaga/ wybiórcza start learning
|
|
|
|
|
rozróżnianie, odróżnianie, charakterystyczny start learning
|
|
|
|
|
postrzeganie, spostrzeganie, odbieranie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
spadek, zmniejszenie, pogarszanie czegoś start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ustawić, założyć, zorganizować, przygotować start learning
|
|
|
|
|