|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
di, a, da, in, con, su, per, tra, fra (sopra, sotto)
|
|
|
Dodanie informacji, wyjaśnienie, specjalizacja, własność start learning
|
|
La macchina è di Luca. Compro un'orologio d'oro.
|
|
|
|
Z czasownikami: finire, terminare, smettere start learning
|
|
Termino di compilare. Finisco di scrivere questa mail e esco.
|
|
|
|
Z czasownikami: pensare, credere start learning
|
|
Penso di andare. Credo di no.
|
|
|
w, do + miasto/wyspa (niektóre) Wyspy: Cuba, Cipro, Malta, Capri, Procidia start learning
|
|
Sono a Varsavia. Vado a Malta. Quando vai a Capro?
|
|
|
Coś dzieje się o jakiejś godzinie start learning
|
|
A che ora ci vediamo? A mezzogiorno.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Pokazując cel jakiejś czynności Z czasownikami: venire, andare, restare, uscire start learning
|
|
Vado a mangiare. Esco a fare una passeggiata.
|
|
|
Wskazując początek jakiejś czynności Z czasownikami: iniziare, cominciare start learning
|
|
Prendi l'ombrello, inizia a piovere.
|
|
|
Wskazując cel danej akcji Takie Komu? Do kogo? start learning
|
|
A chi spedisci questa lettera? A mia mamma. Al direttore.
|
|
|
Wskazywanie pochodzenia, początku danej czynności Z czasownikami: venire, partire, arrivare start learning
|
|
Arrivo a Cracovia da Varsovia.
|
|
|
|
Z czasownikami: essere, stare start learning
|
|
Sto da mio padre. Sono dal meccanico. Vado dall'architetto.
|
|
|
Wskazać początek okresu czasu, coś trwa od jakiegoś momentu Np. od południa, od godziny start learning
|
|
Il film è cominciato da un'ora. Non bere il cappuccino da mezzogiorno.
|
|
|
Wskazywać przeznaczenie czegoś start learning
|
|
gli occhiali da vista/sole, lo spazzolino da denti
|
|
|
Przeznaczenie czegoś - z niektórymi czasownikami Z czasownikami np.: mangiare, bere, leggere start learning
|
|
Vuoi qualcosa da mangiare? No ho niente da leggere.
|
|
|
Z kontynentami, państwami, regionami i większością wysp start learning
|
|
in Europa, in Asia, in Italia, in Polonia, in Latio, in Sicilia
|
|
|
|
start learning
|
|
in Via Dante, in Piazza San Marco
|
|
|
|
Np. pory roku, miesiące, lata start learning
|
|
in primavera, in gennaio, in maggio, in giugno; Sono nato in febbraio, in anno 2005.
|
|
|
Muszę to skończyć w dwie godziny. start learning
|
|
Dove finire questo compito in 2 ore. Voglio perdere peso in 4 mese.
|
|
|
|
Bardziej ogólnie, np. "jakimś pociągiem" start learning
|
|
Domani andiamo a Roma in treno.
|
|
|
|
start learning
|
|
Vado al cinema con i mi amici. Preparo l'insalata con i pomodori e il mais.
|
|
|
|
Bardziej konkretnie, np. "z tym samochodem" - ale niekoniecznie start learning
|
|
Vado al scuola con la macchina.
|
|
|
Coś znajduje się na czymś start learning
|
|
La penna è sul tavolo. Il cane non puole sdraiarsi su questo divano.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Określając temat dyskusji start learning
|
|
Questa lezione è su le preposizioni semplici. Ieri in televisione ho visto un programma su Leonardo da Vinci.
|
|
|
Cel lub powód danej czynności, "dla" start learning
|
|
|
|
|
Wskazując kierunek, cel ruchu start learning
|
|
la strada per Katowice, il treno per Varsavia
|
|
|
Określając czas trwania czynności w przeszłości lub przyszłości nie trwającej teraz (?) start learning
|
|
Il rettore ha parlaro per 2 ore. Il rettore parlerà per 2 ore. Io resterò in Italia per un mese.
|
|
|
Coś jest pomiędzy dwiema rzeczami start learning
|
|
Fra Torino e Venezia c'e' Milano. L'Olanda è tra la Francia e il Belgio.
|
|
|
Czas oddzielający mnie od czegoś start learning
|
|
Arrivo fra 2 ore. Sono li fra un ora. Il film comincia fra 5 minuti.
|
|
|
