Question  |
Answer |
Ziemię Polskie po kongresie Wiedeńskim start learning
|
|
|
|
|
Dyfuzje kongresu Wiedeńskiego w sprawie polski start learning
|
|
Utworzenie z większości ziem Księstwo warszawskiego królestwa Polskiego (unia personalna) -Austrii przyznano okres Tarnopolski. -Wielkie księstwo poznańskie (bydgoskie i poznańskie) -Wolne miasto Kraków (kroków, trzy zabory)
|
|
|
królestwo polskie i jego ustrój start learning
|
|
-Listopad 1815 konstytucja. -Władza Namiestnika (gen. Józef Zajączek) w czasie nieobecności cara
|
|
|
ustrój królestwa Polskiego start learning
|
|
cześć królestwa Prus, Namiestnik królestwa poznańskiego Antonii Radziwiłł. -uwłaszczenie chłopów 1823. -obowiazek szkolny 1825
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
-Łamanie Konstytucji. -ograniczenie swobód -nie zwoływano Sejmu -obsadzenie zdrajcom wysokich urzędów -wybuch lipcowej rewolucji w Paryżu
|
|
|
skutki powstania listopadowego: start learning
|
|
-zniesiono konstytucję 1815 r zastąpił ją statut Organiczny. -Uwięzienie na Sybir -Rusyfikacja -zlikwidowano uniwersytet Warszawski -Wielka Emigracja
|
|
|
noc Listopadowa 29-30.11.1830 start learning
|
|
wybuchło powstanie z inicjatywy Piotra Wysockiego. Starcie Belwederzczyków z Rosjanami na moście w łazienkach
|
|
|
|
start learning
|
|
wyruszył na negocjacje i z tego powodu dnia 25.01.1831 został detronizowany
|
|
|
|
start learning
|
|
po nim nowym dyktatorem został Michał Radziwiłł (Namiestnik oraz pruski general)
|
|
|
|
start learning
|
|
pułkownik wojska Polskiego, zainicjował powstanie
|
|
|
|
start learning
|
|
Stoczek-14.02.1831 Olszynka Grochowska-25.02. nowy dyktator Jan Skrzynecki. bitwa pod Ostrołęką 26.05 (klęska) (Iwan Paskiewicz rosja)! Zwycięstwo pod wawrem 19-20.02. Dęb Wielki 31.03. Iganie 10.04.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Szańce Woli 1831. 6-7-września Rosja zdobyła Polskę
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
10k Polaków Obrazy: -Finis Poloniae 1831 (koniec polski) -polski prometeusz upadek powstania. Elity Intelektualne - osoby co uciekły ale walczyły z apolske. Fryderyk Chopin, Adam M. Juliusz S. Zygmunt Krasiński
|
|
|
Hotel Lambert - Miejsce spotkań start learning
|
|
Jerzy Czartoryski i Władysław Zamoyski -Niepodległość ziści się tylko z konfliktem -Polska ma być monarchą konstytucyjną -Szukanie pomocy u państwach
|
|
|
TDP - Towarzystwo Demokratyczne Polski start learning
|
|
Wiktor Heltman, Ludwik Mierosławski -Niepodleglość odzyska poprzez powstania trojzaborowego. -Polska ma być republiką. -Likwidacja przywilejów
|
|
|
KNP - Komitet narodowy Polski start learning
|
|
Joachim Lalewel (historyk oraz członek towarzystwa przyjaciol nauk) -Polska niepodległa jako republiką -współpracą -droga zbrojna = niepodległość
|
|
|
GLP - Gromady ludu polskiego start learning
|
|
Stanisław Worcell, Tadeusz. -Niepodległa polsk jako republiką -likwidacja własności orywatnej -owstanie ludowe
|
|
|
|
start learning
|
|
W 1834 r. emigranci włosy, Niemcy i polscy powołali nową organizacje młoda Europa (wspólną walka o rządu republikańskie)
|
|
|
|
start learning
|
|
utworzył w 1834-1836 r. młoda polske (przygotowanie do walki)
|
|
|
ZIEMIE polskie po powstaniu listopadowym start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
-Pozbawienie szlachectwa -Rozwiązywanie towarzystwa przyjaciół Nauk (zamykanie szkół) -Likwidacja kościoła -rusyfikacja
|
|
|
represje w zaborze pruskim start learning
|
|
Noc Flottwelowska -germanizacja urzędów i szkoły. -Kary więzienia i finansowe na tych co wsparli powstanie listopadowe. -Represja kościoła katolickiego
|
|
|
początki pracy organicznej w zaborze pruskim start learning
|
|
a) 1835r Gustaw Potworowski-założenie w Gostyniu klubu Towarzyskiego "Kasyno" b) 1841r Karl Marcinkowski i Gustaw Potworowski-założenie w Poznaniu i zniesienie Budynku "Baror" c) Hipolit Cegielski-Wybudowanie fabryki maszyn rolniczych. Założenie bff nauk
|
|
|
działalność spiskowa w królestwie Polskim start learning
|
|
-Organizacje spiskowe -Działalność emisariuszy -Stowarzyszenie ludu Polskiego. -Związek Narodu Polskiego (Edward Debowski) -Związek Piotra sciegennego -zwiazke plebejuszy Walenty ²
|
|
|
|
start learning
|
|
brama straceń- Cytadela aby przestraszyć. Rzeż-Galicyjska - Rzeź spowodowana przez Austriaków
|
|
|
Wiosna LUDÓW na ziemiach Polskich start learning
|
|
|
|
|
powstanie krakowskie 21-22.02-04.03.1846 start learning
|
|
a) przyczyny: powstanie zostało przygotowane przez TDP. b) 22.02.1846r utworzono Rząd Narodowy Rzeczypospolitej Polskiej na czele stanął Jan TYSSOWSKI. c) Rząd Narodowy ogłosił manifest: -proklamowano utworzenie RP -Zniesienie przywilejów -×panszczyzna
|
|
|
27.02 Edwart Dembowski (*)! stanął na czele procesji, która miała przekonać chłopów. start learning
|
|
Procesja została ostrzelona przez Austriaków
|
|
|
|
start learning
|
|
oddał Austriakom Kraków 4.03.1846, przkroczyl granice pruska co powstanie zakończyło się
|
|
|
|
start learning
|
|
16.11.1846 zlikwidowano Wolne Miasto Kraków, wcielono do monarchi Habsburgów. germalizacja
|
|
|
|
start learning
|
|
1846 - bunt chłopów przeciwko szlachcie na czele Jakub ciela 500 dworów zniszczonych a 1000 zamordowanych szlachciców
|
|
|
|
start learning
|
|
-rozszerzenie praw obywatelskich -zniesienie pańszczyzny -Poprawa warunków pracy. -Utworzenie własnych Zjednoczonych państw -Niepodległość
|
|
|
Kultura POLSKA w pierwszej połowie XIX w. start learning
|
|
|
|
|
kultura POLSKA w pierwszych latach zborów start learning
|
|
a. utworzenie w Warszawie TOWARZYSTWA PRZYJACIÓŁW NAUK - 1800 r. Stanisław Sołtyk - inicjator TPN -STANISŁAW STASZIC- pierwszy prezes TPN -JULIAN URSYN NIEMCEWICZ- następca Staszica.
|
|
|
|
start learning
|
|
b. wydanie Słownika języka polskiego - BOGUMIŁ LINDE c. działalność Uniwersytetu Wileńskiego d. utworzenie Liceum Krzemienieckiego utworzenie we Lwowie Zakładu Narodowego im. Ossolińskich f. utworzenie publicznej Biblioteki Raczyńskich w Poznaniu
|
|
|
|
start learning
|
|
a. artyści nawiązujący do sztuki antycznej: - Franciszek Wężyk - Ludwik Osiński b. nurt patriotyczny - Cyprian Godbeski (Pamiętnik oblężenia Mantui) - JULIAN URSYN NIEMCEWICZ (Dwaj panowie Sieciechowie) - - Jan Potocki (Rękopis znaleziony w Saragossie)
|
|
|
|
start learning
|
|
a. polski romantyzm narodził się w Wilnie-wydanie Ballad i romansów ADAMA MICKIEWICZA (1822 r.) b. cechy charakterystyczne romantyzmu w Polsce: -czerpanie inspiracji z kultury ludowej i narodowej
|
|
|
|
start learning
|
|
'nawiązywanie do treści historycznych -fascynacja kulturą Wschodu indywidualizm i wiara w ideały -kierowanie się emocjami i intuicją -gloryfikacja wolności c. spór romantyków z klasykami
|
|
|
d) Czołowi romantycy polscy start learning
|
|
-ADAM MICKIEWICZ -JULIUSZ SŁOWACKI -Zygmunt Krasiński e) POLSKI MESJANIZM wiara, że naród został wybrany przez Boga do odegrania szczególnej roli w historii twórcą polskiej wersji mesjanizmu był ANDRZEJ TOWIAŃSKI - towianizm
|
|
|
|
start learning
|
|
a. style eklektyzm - lstyl neogotycki (zamek w Kórniku) b. malarstwo romantyczne - Aleksander Orlowski - Piotr Michałowski (Szarża w wąwozie Somosierra) - Artur Grottger (Polonia, Lituania) - Władysław Antycz (Dzieje Polski w 24 obrazach)
|
|
|
5. Polska muzyka romantyczna start learning
|
|
a. Fryderyk Chopin b. Stanisław Moniuszko (opery: Halka, Straszny dwór) c)Władysław Zełeński
|
|
|
6. Oświata polska w pierwszej połowie XIXw. start learning
|
|
a) działalność liceum w Krzemieńcu (TADEUSZ CZACKI) b. tworzenie sieci szkół elementarnych w Kongresówce - z inicjatywy ministra STANISŁA WA KOSTKI POTOCKIEGO c. powstanie pierwszych szkół zawodowych (STANISŁAW STASZIC)
|
|
|
Odwilż posewastopolska i Geneza POWSTANIA start learning
|
|
|
|
|
Sytuacja w Rosji po wojnie krymskiej start learning
|
|
a) wstąpienie na tron Aleksandra 2. b) ogłoszenie amnestii(zlagodzenie) c)zniesienie poddaństwa osobistego chłopów d) reformy samorządowe i sądowe
|
|
|
wizyta Aleksandra II w Warszawie start learning
|
|
w 1856r. żadnych marzeń, żadnych marzeń!!!¡¡¡¡!!!
|
|
|
|
start learning
|
|
ogłoszenie amnestii b) Złagodzenie cenzury c) Utworzenie akademii sztuk pięknych
|
|
|
Organizacja demonstracji patriotycznej start learning
|
|
a) 1860r. pogrzeb generałowej Sowińskiej b) 1861r. pogrzeb 5 ofiar zabitych przez władze rosyjską
|
|
|
Nurty działalności patriotycznej start learning
|
|
a) Biali(Millenerzy) (Edward Junges) przeciwnicy powstania a zwolennicy polityki ugodowej. b) czerowni zwollenicy natychmiastowej walki zbrojnej
|
|
|
Dzialalnosx Aleksandra Lielopolski start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1861r. wprowadzono w KP stan oblężenia i zakazano wszelkich manifestacji patriotycznych
|
|
|
1862r mianowanie Aleksandra wielopolskiego naczelnika rządu start learning
|
|
a) opublikowanie ukazów carskich -oczyszowanie Chłopów -równouprawnienie dla Żydów -utworzenie szkoły głównej w Warszawie. b) bezpośrednia przyczyna-bramka 6.10.1862 ogłoszenie przez Aleksandra wielopolskiego bramki (przymusowy powrót do wojska carskiego)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
a. ogłoszenie przez ALEKSANDRA WIELOPOLSKIEGO BRAMKI do wojska b. proklamacja powstania-22.01.1863 r. -Komitet Centralny Narodowy przekształca się w Tymczasowy Rząd Narodowy. -ogłoszenie „Manifestu" wzywającego do udziału w powstaniu
|
|
|
|
start learning
|
|
-announcement of the ENFORCEMENT of peasants, granting land to landless participants of the uprising c. Objęcie funkcji dyktatora przez LUDWIKA MIEROSŁAWSKIEGO- rezygnacja po doznanych porażkach
|
|
|
|
start learning
|
|
d. zasługi STEFANA BOBROWSKIEGO i ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO dla rozwoju powstania e) Włączenie się „białych" do powstania - nawiązanie współpracy Dyrekcji Krajowej i Rządu Narodowego
|
|
|
|
start learning
|
|
b. objęcie funkcji dyktatora przez MARIANA LANGIEWICZA (11-18.03.1863 r.) -bitwa pod Małogoszczem -bitwa pod Grochowiskami podział „partii" Marian Langiewicza w celu wyjścia z okrążenia -aresztowanie Mariana Langiewicza przez Austriaków
|
|
|
|
start learning
|
|
c) objęcie funkcji namiestnika przez GEN. FIODORA BERGA - nasilona akcja antypowstańcza d. dyktatura ROMUALDA TRAUGUTTA (X 1863 - IV 1864 r.) - próba przekształcenia oddziałów partyzanckich w regularna armię -realizacja dekretu uwłaszczeniowego
|
|
|
|
start learning
|
|
a) rozbicie oddziału GEN. JÓZEFA HAUKE-BOSAKA b) wydanie przez cara ALEKSANDRA II ukazu O uwłaszczeniu chłopów 2 III 1864 r. c) aresztowanie Romualda Traugutta
|
|
|
|
start learning
|
|
d. próba podtrzymania oporu przez naczelnika Warszawy Aleksandra Waszkowskiego e. do wiosny 1865 r. walczył oddział dowodzony przez księdza Stanisława Brzózke
|
|
|
konwencja alvenslebena 1863 start learning
|
|
umowa dotycząca wspólpracy Prus i Rosji w zwalczaniu polskich ruchów niepodległościowych
|
|
|
skutki powstania styczniowego start learning
|
|
1. Straty osobowe -ok. 20 tys. powstańców poległo w walkach -ok. 2 tys. osób poniosło śmierć w wyniku egzekucji -kilkadziesiąt tysięcy osób zostało zesłanych na Syberie 2. Straty materialne - konfiskaty majątków uczestników i sympatyków powstania
|
|
|
|
start learning
|
|
3. Cechy charakterystyczne powstania styczniowego a. władze działały w KONSPIRACJI b. powstało państwo podziemne c. walki zbrojne miały charakter PARTYZANCKI 4. UWŁASZCZENIE CHŁOPÓW w Królestwie Polskim
|
|
|
