Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
ogół zjawisk pieniężnych powstających w związku z działalnością gospodarczą i społeczną człowieka, zjawiska i procesy pieniężne
|
|
|
finanse w ujęciu podmiotowym start learning
|
|
instytucjonalne podejście do finansów (monetarne, niemonetarne)
|
|
|
finanse w ujęciu przedmiotowym start learning
|
|
transfery, transakcje, pożyczki
|
|
|
finanse w ujęciu instrumentalnym start learning
|
|
np. ceny, stopy procentowe
|
|
|
finanse w ujęciu funduszowym start learning
|
|
kryterium własności (publiczne, prywatne), zakres występowania (makro-, mikro-), funkcja (państwa, bankowe, przedsiębiorstw itp.), przeznaczenie (ogólnym, celowe)
|
|
|
|
start learning
|
|
towar, kruszec, moneta, banknot, pieniądz papierowy, bezgotówkowy
|
|
|
|
start learning
|
|
miernik wartości, środek wymiany, płatniczy, tezauryzacji, pieniądz światowy
|
|
|
|
start learning
|
|
cechy pieniądzapapieryowy, państwowy, zabezpieczony towarami i usługami, kredytowy
|
|
|
kryteria zbieżności (konwergencji) start learning
|
|
zbieżność nominalna, polityczna, ekonomiczna
|
|
|
|
start learning
|
|
kryterium kursu walutowego, stabilności cen, stóp procentowych, fiskalne
|
|
|
kryterium kursu walutowego (zbieżność nominalna) start learning
|
|
kraj który chce przyjąć euro, na co najmniej dwa lata przed akcesją musi przystąpić do ERM-2 (kurs walutowy musi się mieścić +- 15proc. względem kursu centralnego
|
|
|
kryterium inflacyjne (zbieżność nominalna) start learning
|
|
średnia roczna stopa inflacji w roku poprzedzającym nie może przekroczyć 1,5 punktu proc. średniej stopy inflacji z trzech krajów EU o najniższym poziomie inflacji
|
|
|
kryterium stóp procentowych (zbieżność nominalna) start learning
|
|
w roku poprzedzającym średnia długoterminową stopa procentowa nie może być wyższa o więcej niż 2 punkty proc. od średniej stopy dla trzech państw o najniższej inflacji
|
|
|
kryterium fiskalne (zbieżność nominalna) start learning
|
|
poziom deficytu budżetowego państwa (nie może być wyszy o 3% PKB), poziom długu publicznego (nie może przekraczać 60% PKB)
|
|
|
|
start learning
|
|
eliminacja ryzyka kursowego, eliminacja kosztów transakcyjnych w wymianie międzynarodowej, utworzenie dużego, zintegrowanego rynku finansowego, lepsza porównywalność cen, wzrost dynamiki PKB
|
|
|
|
start learning
|
|
obejmuje wszystkie instytucje bankowe o różnych formach własności oraz normy prawne ustalające organizację, zakres i zasady działania banków
|
|
|
|
start learning
|
|
przedsiębiorstwo usługowe, działalność polega na udzielaniu kredytów i zdobywaniu środków potrzebnych do sfinansowania kredytów, dokonuje akumulacji i dystrybucji kapitału pieniężnego, obrót pieniądza
|
|
|
funkcje systemu bankowego start learning
|
|
zapewnia możliwości dokonywania płatności, mechanizm gromadzenia środków i ich inwestowania, skuteczne rozwiązania w zakresie zarządzania ryzykiem bankowym, informacja cenowa
|
|
|
|
start learning
|
|
anglosaski i niemiecko-japoński
|
|
|
|
start learning
|
|
oddzielenie banków depozytowo-kredytowych od banków inwestycyjnych (doradztwo kapitałowe, emisja papierów wartościowych, operacje na rynku kapitałowym), bank centralny wpływa na sytuacje gospodarczą
|
|
|
|
start learning
|
|
dominującą rola w sektorze bankowym pełniona przez banki uniwersalne (wszystkie czynności bankowe, łączy działalność depozytowo-kredytową z operacjami w zakresie papierów wartosciowych
|
|
|
|
start learning
|
|
uniwersalne banki depozytowo-kredytowe, banki specjalizujące się w zakresie określonych produktów, hipoteczne i kredytu ratalnego
|
|
|
dwustopniowy charakter systemu bankowego start learning
|
|
oddzielenie funkcji emisji (szczebel I - bank centralny NBP) od usług świadczonych w obrocie komercyjnym (szczebel II - banki handlowe - banki komercyjne, spółdzielcze, zagraniczne, instytucje parabankowe)
|
|
|
Krajowa Izba Rozliczeniowa (KIR) start learning
|
|
nadzór i obsługa systemów: ELIXIR - rozliczenie międzybankowe w zł, ELIXIR-EURO, EXPRESS ELIXIR
|
|
|
Bazylejski komitet nadzoru bankowego start learning
|
|
nie stanowi prawa, jego zalecenia są sankcjonowane przez większość krajów nadzorów bankowych
|
|
|
agregaty pieniądza - miary pieniądza start learning
|
|
M0 - baza monetarna, M1 - gotówka w obiegu i depozyty płatne na żądanie, M2 - M1 + wkłady oszczędnościowe z terminem wypowiedzenia do 3 msc., M3 - M2 + dłużne papiery wartościowe do lat 2 i operacje z przyrzeczeniem odkupu
|
|
|
|
start learning
|
|
wszystkie rodzaje czynności bankowych, które powodują przepływ środków
|
|
|
|
start learning
|
|
czynnosci związane z istnieniem systemu pieniężnego i zasobów pieniężnych, ale nie powodują przepływu środków (przechowywanie zasobów, udzielanie porad prawnych)
|
|
|
operacje bankowe - rodzaje start learning
|
|
bierne, czynne, pośredniczące (usługi bankowe)
|
|
|
