| 
                    Question                   | 
                
                    Answer                   | 
            
        
        
      Czy stoisz dużo czasu w pracy?   start learning
 | 
 | 
      ¿Estás mucho tiempo de pie en el trabajo?  
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      ¿Quién está sentado en el sofá?  
 | 
 | 
 | 
      Dlaczego dziecko leży na podłodze?   start learning
 | 
 | 
      ¿Por qué está tumbado el niño en el suelo?  
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      ¿Qué hay en la esquina de la cocina?  
 | 
 | 
 | 
      Ile dzieci gra w piłkę nożną w centrum sportowym?   start learning
 | 
 | 
      ¿Cuántos niños juegan al fútbol en el polideportivo?  
 | 
 | 
 | 
      Kto patrzy z okna na trzecim piętrze?   start learning
 | 
 | 
      ¿Quién mira por la ventana del tercer piso?  
 | 
 | 
 | 
      Czy obserwujesz ulicę z okna w twoim salonie?   start learning
 | 
 | 
      ¿Observas la calle desde la ventana de tu salón?  
 | 
 | 
 | 
      mieć w zwyczaju coś robić     Masz w zwyczaju uczyć się w sypialni czy w salonie?   start learning
 | 
 | 
      ¿Sueles estudiar en tu dormitorio o en el salón?  
 | 
 | 
 | 
      Czy dzieci mówią bardzo głośno, kiedy nauczyciela nie ma w klasie?   start learning
 | 
 | 
      ¿Los niños hablan muy alto cuando el profesor no está en la clase?  
 | 
 | 
 | 
      Czy syn twojego brata jest inteligentny i pilny?   start learning
 | 
 | 
      ¿Es inteligente y estudioso el hijo de tu hermano?  
 | 
 | 
 | 
      Czy twoi koledzy z pracy są mili?   start learning
 | 
 | 
      ¿Son agradables tus compañeros de trabajo?  
 | 
 | 
 | 
      Jakiej muzyki słuchają twoi synowie?   start learning
 | 
 | 
      ¿Qué música escuchan tus hijos?  
 | 
 | 
 | 
      W którym pokoju domu spędzasz dużo czasu?   start learning
 | 
 | 
      ¿En qué habitación de la casa pasas mucho tiempo?  
 | 
 | 
 | 
      Jaka jest lekcja hiszpańskiego? Czy jest wesoła?   start learning
 | 
 | 
      ¿Cómo es la clase de español? ¿Es divertida?  
 | 
 | 
 |