|
Question |
Answer |
wiedziałam - opisuje stan wiedzy/umiejętności w przeszłości (ciągły, trwający) start learning
|
|
|
|
|
Marianna miała dziecko? Nie wiedziałam!” (Stan: w tamtym czasie nie byłam o tym poinformowana.) start learning
|
|
Marianna ha avuto una bambina? Non lo sapevo!
|
|
|
sapere- oznacza moment, w którym dowiedzieliśmy się czegoś start learning
|
|
|
|
|
„Dowiedziałam się od Grazii, że się ożeniłeś!” (Akcja punktowa: chwila, gdy usłyszałam nową informację.) start learning
|
|
Ho saputo da Grazia che ti sei sposato!
|
|
|
znałam- znaliśmy kogoś lub coś przez jakiś czas w przeszłości (stan ciągły) start learning
|
|
|
|
|
Kiedy zaczęliśmy być razem, znałam Marę już od siedmiu lat. start learning
|
|
Quando io e Mara ci siamo messi insieme, la conoscevo già da sette anni.
|
|
|
poznałam – oznacza moment poznania kogoś po raz pierwszy start learning
|
|
conoscere-passato prossimo
|
|
|
Poznałem Florę w Chorwacji. start learning
|
|
Ho conosciuto Flora in Croazia.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
„być o krok od zrobienia czegoś” ➡️ „zaraz coś się stanie” start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Przedstawienie zaraz się zacznie. start learning
|
|
Lo spettacolo sta per iniziare.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Il treno sta per partire.
|
|
|
Zaraz się ożenię/wyjdę za mąż start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Lui sta per addormentarsi
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
odejść za obopólną zgodą. start learning
|
|
lasciare di comune accordo.
|
|
|
Rok po rozwodzie Giandomenico poślubił kobietę, którą znał od czasów szkolnych. start learning
|
|
Un anno dopo il divorzio, Giandomenico si è sposato con una donna che conosceva dai tempi della scuola.”
|
|
|
przyszłówki z -mente odpowiadaja na pytania: jak start learning
|
|
|
|
|
Jeśli przymiotnik kończy się na o lub a to użyj formy żeńskiej przymiotnika i mente start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
chiaro, chiara, chiaramente
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nieśmiały, nieśmiała, nieśmiało start learning
|
|
timido, timita, timidamente
|
|
|
szczęśliwy, szczęśliwa, szczęśliwie (nie ma formy żenskiej z a) start learning
|
|
felice, felice, felicemente
|
|
|
Jeśli przymiotnik kończy się na -e (taki sam w rodzaju męskim i żeńskim) start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Jeśli przymiotnik kończy się na -le lub -re start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
particolare, particolarmente
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Z przysłówkami możesz tworzyć stopień wyższy i niższy: start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Państwo są uprzejmie proszeni o wejście na pokład.” start learning
|
|
I signori sono gentilmente pregati di salire a bordo.
|
|
|
Żartujesz czy mówisz poważnie? start learning
|
|
Ma stai scherzando o parli seriamente?
|
|
|
różnica między mężczyznami i kobietami start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
prima di tutto, sopratutto
|
|
|
rutynowe prace są fizycznie destrukcyjne start learning
|
|
i lavori di routine sono distruttivi fisicalmente
|
|
|
nie dają też natychmiastowej gratyfikacji start learning
|
|
inoltre non danno una gratificazione immediata
|
|
|
kilka, niektórzy, parę, używamy z rzeczownikami w liczbie mnogiej start learning
|
|
|
|
|
Kupiłem kilka interesujących książek. start learning
|
|
Ho comprato alcuni libri interessanti.
|
|
|
Znam kilka włoskich dziewczyn. start learning
|
|
Conosco alcune ragazze italiane.
|
|
|
Niektórzy studenci już wyjechali. start learning
|
|
Alcuni studenti sono già partiti.
|
|
|
ma takie samo znaczenie ale zawsze łączy się z rzeczownikiem w liczbie pojedynczej! start learning
|
|
|
|
|
Spędziłem kilka dni w Kalabrii. start learning
|
|
Ho passato qualche giorno in Calabria.
|
|
|
idź na rynek, kup trochę jabłek. start learning
|
|
vai al mercato, prendi qualche mela.
|
|
|
|
start learning
|
|
Qualche volta esco da sola.
|
|
|
Ale istnieją też formy pojedyncze ale nie znaczą juz kilka start learning
|
|
|
|
|
w liczbie pojedynczej to synonimy słowa żaden, żadna, żadnego, żadnej start learning
|
|
alcuno, alcuna, alcun’ e nessuno, nessuna
|
|
|
Formy te zawsze występują z przeczeniem „non” w zdaniu start learning
|
|
|
|
|
Nie ma żadnego powodu, żeby tak reagować. start learning
|
|
Non c’è alcun motivo di reagire così, Non c’è nessun motivo...
|
|
|
Nie mam ochoty wychodzić dzisiaj, start learning
|
|
Non ho alcuna voglia di uscire, oggi, non ho nessuna voglia
|
|
|
Słowo alcuno / alcuna / alcun’ zachowuje się tak samo jak rodzajnik nieokreślony uno / un / una / un’ start learning
|
|
|
|
|
Nie widzę żadnego problemu. start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Nie znam żadnego studenta tutaj. start learning
|
|
Non conosco alcuno studente qui.
|
|
|
si + czasownik w 3. osobie liczby pojedynczej lub mnogiej start learning
|
|
|
|
|
Jeśli rzeczownik po czasowniku jest w liczbie pojedynczej → czasownik też jest w liczbie pojedynczej start learning
|
|
|
|
|
We Francji pije się kawę po obiedzie. start learning
|
|
In Francia si beve il caffè dopo pranzo.
|
|
|
We Włoszech mówi się dużo o piłce nożnej. start learning
|
|
In Italia si parla molto di calcio
|
|
|
W tej restauracji dobrze sie je start learning
|
|
Si mangia bene in questo ristorante.
|
|
|
Jeśli rzeczownik jest w liczbie mnogiej → czasownik też jest w liczbie mnogiej start learning
|
|
|
|
|
We Włoszech robi się wiele gestów podczas rozmów. start learning
|
|
In Italia si fanno molti gesti durante le conversazioni.
|
|
|
Widać wielu turystów w Rzymie. start learning
|
|
Si vedono molti turisti a Roma.
|
|
|
|
start learning
|
|
Si mangiano gli spaghetti.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rodziny są rozszerzone lub podzielone start learning
|
|
le famiglie sono allargate o divise
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
sześciu na dziesięciu Włochów start learning
|
|
|
|
|
kłócić się ze swoim partnerem start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
la maggior parte degli uomini
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
chcieć mieć wszystko pod kontrolą start learning
|
|
volere avere tutto sotto controllo
|
|
|
czuje się jak jedyna właścicielka domu start learning
|
|
si sente l’unica padrona di casa
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
znaleźć porozumienie w sprawie podziału pracy start learning
|
|
trovare un accordo sulla divisione del lavoro
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Podziel ubrania na 4 grupy: czarne, białe, kolorowe i delikatne. start learning
|
|
separa i capi di abbigliamento in 4 gruppi: neri, bianchi, colorati, delicati.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wybierz temperaturę i program odpowiedni do rodzaju tkaniny start learning
|
|
seleziona la temperatura e il programma adatto al tipo di tessuto
|
|
|
Wsyp proszek / wlej detergent do pralki. start learning
|
|
metti il sapone nella macchina.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Kiedy ubrania wyschną: jeśli musisz je wyprasować, zrób to od razu start learning
|
|
quando i vestiti sono asciutti: se li devi stirare, fallo subito
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
la seconda moglie del padre
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
il nuovo compano della madre
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
la nuora (la moglie del figlio)
|
|
|
|
start learning
|
|
il genero (il marito della figlia)
|
|
|
teściowie (rodzice żony/męża) start learning
|
|
i suoceri (i genitori della moglie/ del marito)
|
|
|
szwagier (brat żony, męża) start learning
|
|
il cognato (il fratello della moglie, del marito)
|
|
|
bratowa (siostra żony, męża) start learning
|
|
la cognata (la sorella della moglie, del marito)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
spóźnić się/przybyć późno start learning
|
|
fare tardi/arrivare in ritardo
|
|
|
kupić spódnicę na wyprzedaży start learning
|
|
prendere una gonna ai saldi
|
|
|
Naprawdę! Nie wierze! no co ty! serio? start learning
|
|
|
|
|
Dlaczego nie przyszedłeś? start learning
|
|
|
|
|
Czy możemy mówić sobie na ty?” start learning
|
|
Possiamo darci del tu? Possiamo parlare in modo informale?
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
w grupie wiekowej 25-34 lata liczba osób wzrasta start learning
|
|
nella fascia di età tra 25 a 34 anni aumenta il numero do persone
|
|
|
średnio liczba osób w rodzinie... start learning
|
|
in media il numero di persone per famiglia...
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Nie mam na to ochoty. Nie chce mi sie start learning
|
|
|
|
|
Czy możemy mówić sobie na ty? start learning
|
|
|
|
|
Dlaczego? / Jak to się stało? start learning
|
|
Perché? / Come è successo? Come mai?
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
orecchie rose da topolino
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
il numero di figli per donna
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rosnąć, rosnąć, idą w górę start learning
|
|
aumentare, crescere, vanno su
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
incita, in attesa di un figlio
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Sam je kupiłem przed zakupem suszarki start learning
|
|
li ho stessi prima di comprare l’asciugatrice
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
przyczyny nierówności w domu start learning
|
|
le cause della dispantà in casa
|
|
|
moja najlepsza przyjaciółka start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
la conferma del pagamento
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
spotykać się, zaczynać związek start learning
|
|
mettersi insieme, cominciare una relazione
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
parlare di qualcuno/ qualcosa
|
|
|
potwierdzenie uczestnictwa start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
z minionych czasów, przeszły start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Podobał mi się ten obszar start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|