| Question | Answer | 
        
        |  start learning Es hängt von dem Angestellten ab  |  |  |  |  | 
|  start learning welche Aspekte des Arbeitsumfelds größere oder kleinere Bedeutung bekommen.  |  |   które aspekty środowiska pracy stają się bardziej lub mniej ważne.  |  |  | 
|  start learning Maslows Theorien beschreiben die Beziehung  |  |   Teorie Maslowa opisują tę zależność  |  |  | 
|  start learning das Erkennen der grundsätzlichen Bedürfnisse eines Individuums  |  |   rozpoznanie podstawowych potrzeb jednostki  |  |  | 
|  start learning grundsätzlichen Bedürfnisse  |  |  |  |  | 
|  start learning Der Prozess beginnt zuerst mit den am höchsten entwickelten Bedürfnissen  |  |   Proces rozpoczyna się najpierw od najbardziej rozwiniętych potrzeb  |  |  | 
|  start learning endet mit den grundlegenden: Selbstverwirklichung  |  |   kończy się na podstawowych: samorealizacji  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning Maria hat ein geringes Selbstwertgefühl.  |  |   Maria ma niską samoocenę.  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning physiologische Bedürfnisse  |  |  |  |  | 
|  start learning Wenn Sie die niedrigsten Bedürfnisse nicht befriedigen  |  |   Kiedy nie zaspokajasz najniższych potrzeb  |  |  | 
| start learning |  |   jest to prawie niemożliwe  |  |  | 
|  start learning die höheren Bedürfnisse zu befriedigen  |  |   aby zaspokoić potrzeby wyższe  |  |  | 
|  start learning Nicht jeder stimmt dieser Theorie zu, aber die Art, auf die die größten und führenden Arbeitgeber der Welt  |  |   Nie wszyscy zgadzają się z tą teorią, ale z tym, co robią najwięksi i czołowi pracodawcy na świecie  |  |  | 
|  start learning Nicht jeder stimmt dieser Theorie zu  |  |   Nie wszyscy zgadzają się z tą teorią  |  |  | 
|  start learning größten und führenden Arbeitgeber  |  |   największym i wiodącym pracodawcą  |  |  | 
|  start learning ihre Belegschaft behandeln, zeigt, dass sie allgemein angewendet wird.  |  |   traktowania swoich pracowników pokazuje, że ma to powszechne zastosowanie.  |  |  | 
|  start learning Angestellten werden komplexe Ausgleichszahlungen angeboten.  |  |   Pracownikom oferowane są kompleksowe wypłaty wynagrodzeń.  |  |  | 
|  start learning Oftmals bemühen sich Arbeitgeber so viele Bedürfnisse ihrer Angestellten  |  |   Często pracodawcy starają się zaspokoić tak wiele potrzeb swoich pracowników  |  |  | 
|  start learning wie möglich zu befriedigen.  |  |   zadowolić jak to tylko możliwe.  |  |  | 
|  start learning Eine jüngste Umfrage zeigte  |  |   Niedawne badanie wykazało  |  |  | 
|  start learning dass Gehalt nur auf Platz Fünf unter den Dingen rangiert  |  |   to wynagrodzenie zajmuje dopiero piąte miejsce wśród wszystkich czynników  |  |  | 
|  start learning die ein Individuum zur Arbeit motivieren.  |  |   które motywują człowieka do pracy.  |  |  | 
|  start learning Also ist das Ansprechen anderer Bedürfnisse offensichtlich  |  |   Zatem zaspokojenie innych potrzeb jest oczywiste  |  |  | 
|  start learning wichtiger Aspekt für die Gewinnung und Bindung qualifizierter Arbeitskräfte.  |  |   ważny aspekt przyciągania i zatrzymywania wykwalifikowanych pracowników.  |  |  | 
|  start learning In dieser speziellen Umfrage benannten die Teilnehmer Erfolgserlebnisse  |  |   W tym konkretnym badaniu uczestnicy zidentyfikowali doświadczenia, które zakończyły się sukcesem  |  |  | 
|  start learning Anerkennung und abwechslungsreiche  |  |  |  |  | 
|  start learning interessante Arbeit als stärker motivierende Faktoren als die Bezahlung  |  |   interesującą pracę jako silniejszy czynnik motywujący niż wynagrodzenie  |  |  | 
|  start learning dies könnte der Tatsache geschuldet sein  |  |  |  |  | 
|  start learning dass die Umfrage in westlichen Ländern durchgeführt wurde  |  |   że badanie przeprowadzono w krajach zachodnich  |  |  | 
|  start learning wo die durchschnittliche Bezahlung relativ hoch ist.  |  |   gdzie średnia płaca jest stosunkowo wysoka.  |  |  | 
|  start learning Zusammengefasst - wie ziehen Arbeitgeber schlussendlich das Personal für lange Zeit an?  |  |   Podsumowując – w jaki sposób pracodawcy ostatecznie przyciągną pracowników na długi czas?  |  |  | 
|  start learning Arbeitgeber schlussendlich  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning Neben angemessenen Löhnen  |  |   Oprócz rozsądnych wynagrodzeń  |  |  | 
|  start learning können sie definitiv ihre Chancen zum Erhalt der Arbeitakräfte  |  |   zdecydowanie możesz zwiększyć swoje szanse na utrzymanie pracowników  |  |  | 
|  start learning durch Anreicherung der Aufgaben  |  |  |  |  | 
|  start learning Förderung der beruflichen Entwicklung und Bevollmächtigung erhöhen  |  |   Promuj rozwój zawodowy i zwiększaj uprawnienia  |  |  | 
|  start learning indem Mitarbeitern die Möglichkeit zur Teilnahme an Unternehmensentscheidungen gegeben wird.  |  |   dając pracownikom możliwość uczestniczenia w decyzjach firmy.  |  |  | 
|  start learning Unternehmensentscheidungen  |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning Förderung der beruflichen Entwicklung  |  |  |  |  | 
|  start learning Löhne haben eine enorme Wirkung auf die Motivation der Angestellten.  |  |   Płace mają ogromny wpływ na motywację pracowników.  |  |  | 
|  start learning Ein Motivationsprogramm muss eine Kombination von Zusatzleistungen und Anerkennung beinhalten.  |  |   Program motywacyjny musi obejmować połączenie korzyści i uznania.  |  |  | 
|  start learning Oftmals bemühen sich Arbeitgeber so viele Bedürfnisse ihrer Angestellten wie möglich zu befriedigen.  |  |   Pracodawcy często dążą do zaspokojenia jak największej liczby potrzeb swoich pracowników.  |  |  | 
|  start learning Eine Gehaltserhöhung ist nicht immer die effektivste Motivation.  |  |   Podwyżka nie zawsze jest najskuteczniejszą motywacją.  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
|  start learning Ich hoffe, dass du nach dieser Präsentation in der Arbeit Anerkennung, die du verdienst, findest. |  |   Mam nadzieję, że po tej prezentacji w pracy zyskasz uznanie, na jakie zasługujesz. |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |   pełnomocnictwo, upoważnienie  |  |  | 
|  start learning Lasst uns die Ärmel hochkrempeln und an die Arbeit gehen  |  |   Zakasajmy rękawy i bierzmy się do pracy  |  |  | 
|  start learning Wir sind heute hier, um Wege zur Verbesserung unseres Motivationsprogramms zu besprechen  |  |   Jesteśmy tu dzisiaj, aby omówić sposoby ulepszenia naszego programu motywacyjnego  |  |  | 
|  start learning In Ordnung, Markus, ich gebe dir das Wort.  |  |   W porządku, Markus, oddaję ci głos.  |  |  | 
|  start learning Bevor ich meine Präsentation beginne, möchte ich gerne einige Ideen von euch allen bekommen.  |  |   Zanim rozpocznę moją prezentację, chciałbym uzyskać od Was wszystkich kilka pomysłów.  |  |  | 
|  start learning Was denkst du über unser Motivationssystem, Hans?  |  |   Co sądzisz o naszym systemie motywacyjnym, Hans?  |  |  |