| Question   | Answer   | 
        
        | start learning |  |   Rzeczownik to odmienna część mowy. Nazywa osoby, rzeczy, zwierzęta, rośliny, zjawiska.  |  |  | 
| start learning |  |   Rzeczownik odmienia się przez przypadki i liczby.  |  |  | 
| start learning |  |   męski, żeński lub nijaki, męskoosobowy, niemęskoosobowy  |  |  | 
| start learning |  |   Czasownik - to odmienna część mowy, która nas informuje, o tym, co ktoś (coś) robi (robił, będzie robił) lub co się z kimś (czymś) dzieje (działo, będzie działo).  |  |  | 
| start learning |  |   Czasowniki odmieniają się przez: 1. Osoby 2. Czasy 3. Liczby 4. Tryby 5. Rodzaje 6. Strony  |  |  | 
| start learning |  |   Orzekający, przypuszczający i rozkazujący  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |   Strona czynna: Posiada czasownik w formie osobowej. Strona bierna: Posiada czasownik zakończony na -no -to itp.  |  |  | 
|  start learning Nieosobowe formy czasownika  |  |   Imiesłowy, formy zakończone na -no -to, bezokoliczniki, niektóre konstrukcje z się  |  |  | 
|  start learning Formy zakończone na -no -to  |  |   Nieosobowa forma czasownika, bezpodmiotowa.np. Skradziono mi portfel.  |  |  | 
| start learning |  |   (Jaki, jaka, jakie) -ący, -ny ---Czynny (Kasia czytająca książkę) -Bierny (Książka przeczytana przez Kasię)  |  |  | 
| start learning |  |   część mowy określająca cechy istot żywych, rzeczy, zjawisk, pojęć i stanów.  |  |  | 
|  start learning Stopniowanie przymiotnika.  |  |   Stopnie: - Równy -Wyższy -Najwyższy /// Stopniowanie - proste (Ładny, ładniejszy, najładniejszy) - Opisowe (zniszczony, bardziej zniszczony, najbardziej zniszczony) -nieregularne (dobry, lepszy, najlepszy)  |  |  | 
| start learning |  |   odmienna część mowy określającą liczbę lub kolejność.  |  |  | 
| start learning |  |   Główne (Jeden, dwa) / Porządkowe (Pierwszy, drugi) / Ułamkowe (Ćwierć, pół) / Zbiorowe (Pięcioro, czworo) / Nieokreślone (kilka, trochę)  |  |  | 
| start learning |  |  |  |  | 
| start learning |  |   nieodmienna część mowy, (w, do, przy, obok, na przeciwko, po prawej) Z rzeczownikiem tworzy wyrażenie przyimkowe.  |  |  | 
| start learning |  |   Zastępuje wyrazy, wyróżniamy zaimki - Rzeczowne (ja, ona) - Przymiotne (mój, twój) - Liczebne (ile, tyle) - Przysłowne (tu, tam, gdzieś, kiedyś)  |  |  | 
| start learning |  |   (jak, kiedy) -ąc, -wszy - łszy -współczesne (Czytając książkę jadłem pizzę) Uprzedni (Przeczytawszy książkę, zjadłem pizze)  |  |  |