→ Analiza Fin Wyk → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
ujęcia analizy finansowej start learning		ujęcie retrospektywnych, ujęcie prospektywne
podstawowe źródła analizy finansowej start learning		sprawozdanie finansowe, istota prowadzonej spółki, otoczenie spółki, potencjał materialny, organizacyjny i społeczny, SWOT, inne
podział źródeł analizy finansowej start learning		materiał źródłowy na materiał wewnętrzny i zewnętrzny, wewnętrzny na ewidencyjne i pozaewidencyjny
podział metod analizy finansowej start learning		ze względu na kolejność oceny zjawisk (indukcja/spalanie i dedukcja/rozdrabnianie)/ według etapów prac analitycznych (wstępne i przyczynowe)
podział metod analizy c.d start learning		jakościowe i ilościowe (deterministyczna-który element odchylenia spowodowany jest konkretnym czynnikiem/stochastyczne-na badaną kwestię wpływają też elementy losowe)
podział wskaźników start learning		rentowności, płynności, zasilenia finansowego, aktywności, rynku kapitałowego
analiza wskaźnikowa start learning		użycie wskaźników w celu oceny wyników przedsiębiorstwa->przedmiotem jest sprawozdanie finansowe
zalety analizy wskaźnikowej start learning		szybka metoda prezentowania informacji z sprawozdania finansowego, niskie koszta, porównanie z innymi firmami
problemy analizy wskaźnikowej start learning		Zbyt dużo wskaźników, wskaźniki bez powiązań między łączonymi wielkościami, nie podawanie formuł liczenia wskaźników, nieuporządkowane nazewnictwo
przychody start learning		uprawdopodobnione korzyści ekonomiczne o określonej wartości zwiększające aktywa albo zmniejszające zobowiązania prowadzące do wzrostu kapitału własnego lub zmniejszenia niedoboru
metody analizy przychodów start learning		metody analizy porównawczej (w czasie, w stosunku do kosztów, w stosunku do zaangażowanych zasobów, z produkcją, konkurentami, branżą, planu / przyczynowej
analiza wielkości przychodów start learning		ze sprzedaży, pozostałych przychodów operacyjnych, przychodów finansowych, zyskowność nadzwyczajnych
analiza dynamiki przychodów start learning		w stosunku do pierwszego roku/bazowy, do roku poprzedniego
analiza struktury przychodów start learning		syntetyczny (przychód ze sprzedaży +pozostałe przychody operacyjne+ finansowe=100)/analiza struktury w ujęciu analitycznym (np. przedmiot sprzedaży, kierunek sprzedaży itp.)
analiza przyczynowa przychodów-metoda deterministyczna start learning		spadek/wzrost czegoś w związku z zmianą w jakiejś formie np. wzrost produkcji zwiększył zyski o 200%
koszty start learning		uprawdopodnione zmniejszenie korzyści ekonomicznych, o wiarygodnej przez zmniejszenie aktywów lub zwiększenie zobowiązań i rezerw prowadzące do zmniejszenia kapitału własnego lub zwiększenie niedoboru inaczej niż wycofanie środków przez udziałowców
aktywa obrotowe i trwałe start learning		obrotowe-wykorzystane do 12ms. trwałe powyżej 12
stopa dźwigni operacyjnej start learning		(przychody ze sprzedaży-koszty zmienne)/(przychody ze sprzedaży-koszty zmienne-koszty stałe)
stopa dźwigni operacyjnej start learning		(przychody ze sprzedaży-koszty zmienne)/(przychody ze sprzedaży-koszty zmienne-koszty stałe) informuje o wrażliwość zysku operacyjnego na wahania sprzedaży
wskaźnik rotacji zapasów start learning		koszty sprzedanych produktów, towarów I materiałów/średni stan zapasów lub średni stan zapasów x t(ilość dni)/koszty sprzedanych p.t. m jeśli w dniach
wskaźnik rotacji należności start learning		w razach- przychody ze sprzedaży/średni stan należności krótkoterminowych w dniach średni stan należności krótkoterminowych xt/przychody ze sprzedaży
wskaźnik rotacji zobowiazań start learning		w razach- (kosztu sprzedanych/średni stan zobowiązań krótkoterminowych w dniach- średni stan zobowiązań krótkoterminowych x t/koszt sprzedanych p.t.m
podstawowy wskaźnik struktury pasywów start learning		kapital wlasny/kapitał obcy
wskaźnik zadłużenia start learning		kapitał obcy/kapitał własny
wskaźnik efektu dźwigni finansowej start learning		(zysk netto: kapitał własny)/(zysk operacyjny: kapitał łączny)=wskaźnik całkowitej rentowności kapitału własnego/wskaźnik calkowietej rentowności kapitału łącznego
analiza pokrycia finansowego majątku start learning		tzw. pozioma.-badanie zgodności wymagalności pasywów z płynnością aktywów.
założenie analizy pokrycia finansowego majątku start learning		dany składnik pasywów nie powinien być dłużej związany ze składników aktywów niż okres pozostawania w firmie
złota zasada finansowa start learning		majątek długookresowy powinien być finansowany przez kapitał długoterminowy
złota zasada bilansowa start learning		majątek trwałych powinien być pokryty kapitałem własnym
wskaźnik płynności bieżącej start learning		aktywa obrotowe/zobowiazania krótkoterminowe
wskaźnik płynności szybkiej start learning		aktywa obrotowe-zapasy/zobowiązania krótkoterminowe
wskaźnik płynności superszybkiej start learning		inwestycje krótkoterminowe/zobowiązania krótkoterminowe
minusy wskaźników płynności finansowej w ujęciu statystycznym start learning		statyczność, nie uwzględnienie branży, założenie ze całe aktywa obrotowe mogą iść na zobowiązanie krótkoterminowe
założenia modelu Altmana start learning		upadłość firmy można przewidzieć na podstawie pogarszających się zdolności przedsiębiorstwa do regulowania zobowiązań bieżących i zdolności do generowania zysku
interpretacja modelu altmana start learning		Wielkość graniczna między firmami upadłymi a działającymi to 2,675. Pomiędzy 1,81 a 2,99-niepewność co do kontynuacji działalności. Poniżej 1,81 bankructwo, 2,99 dobra kondycha
założenia modli Hołdy start learning		do upadku firmy prowadzi pogarszająca się rentowność i płynność
interpelacja modelu Hołdy start learning		poniżej -0,3=duża szansa na bankructwa, powyżej 0,1 mała
założenie modelu Gajdki i Stosa start learning		do upadku prowadzi pogarszająca się rentowność i płynność
interpretacja modelu Gajdki i Stosa start learning		granica między bankrutami i niebankrutami to 0,45
interpretacja analizy wzorcowych układów nierówności-model ilościowy start learning		dynamika zysku powinna być wyższa od dynamiki przychodów ogółem, ta od kosztów ogółem, ta od majątku ogółem, a ta od zatrudnienia
interpretacja analizy wzorcowych układów nierówności-model jakościowy start learning		wzrost zaangażowanych aktywów powinien prowadzić do wzrostu przychodów, te do wydajności zatrudnienia, ta do rentowności sprzedaży, ta do majątku, ta do zatrudnienia

analiza fin wyk

You must sign in to write a comment

More